《护理教育导论》题库及答案.docx

《护理教育导论》题库及答案 一、单选题（共70题，每题1分，共70分） 1、教育者用来作用于受教育者的影响物，是 A、教育手段 B、在校学生 C、教育内容 D、教学方法 正确答案：C 2、在一定的范围内，试卷的难度值越小，则区分度 A、不确定 B、不变 C、越高 D、越低 正确答案：C 3、“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，在所设定的特殊环境中，我都能将他们培养成预定的医生、律师、艺术家，甚至乞丐和盗贼。”支持这一观点的理论流派是 A、认知学习理论 B、社会学习理论 C、人本主义理论 D、行为主义理论 正确答案：D 4、临床教师作为教育者的角色包括 A、健康教育者 B、提供照顾者 C、评估者与计划者 D、管理者和决策者 正确答案：C 5、当新、旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时。最容易发生的迁移是 A、负迁移 B、正迁移 C、学习迁移 D、技能迁移 正确答案：A 6、教师在经验学习中“认同阶段”的角色是 A、催化剂 B、激励者 C、支持者 D、调节者 正确答案：D 7、研究人员对护理教育现象在自然条件下进行考察，从自然发生的现象中探索事实材料的研究方法是 A、个案研究法 B、文献法 C、观察法 D、调查法 正确答案：C 8、与传统教学方法相比，以问题为基础的教学法更注重 A、教师的讲授 B、知识的传授 C、操作技能的训练 D、培养学生的评判性思维 正确答案：D 9、在临床学习中，辅助人员能够产生的有利影响是 A、有利于建立良好的临床学习环境 B、帮助教师“演示”护理操作 C、干预教学过程 D、扩大自己的角色范围 正确答案：A 10、通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实，从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的 A、回顾性调查 B、横向调查 C、纵向调查 D、前瞻性调查 正确答案：A 11、临床学习环境组成中，不属于专业人员范畴的是 A、卫生员 B、化验员 C、营养师 D、理疗师 正确答案：A 12、教学大纲的制订属于课程设置的 A、评价阶段 B、指导阶段 C、形成阶段 D、功能阶段 正确答案：C 13、关于试卷难度的描述，不正确的是 A、P越小，题目越难 B、通常用难度指数加以描述 C、为了选拔尖子学生，应适当提高试卷难度 D、题目越难，试卷的质量越高 正确答案：D 14、“不能再认也不能回忆”被称为 A、永久性遗忘 B、不完全遗忘 C、临时性遗忘 D、完全遗忘 正确答案：D 15、对临床能力的评估首选 A、口头报告 B、笔试试卷 C、书面作业 D、观察法 正确答案：D 16、在教师教学质量评价中，属评价教师教学水平的条目是 A、注重实践 B、重点突出、难易适度 C、认真答疑 D、备课充分 正确答案：B 17、在教学活动运行过程中随时进行评估，以达到改进的目的，这是 A、形成性评估 B、相对性评估 C、总结性评估 D、诊断性评估 正确答案：A 18、测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是 A、0.2～0.4 B、0.35～0.65 C、0.65～0.85 D、0.4～0.6 正确答案：B 19、社会学习理论认为 A、环境是学习的主要决定性因素 B、观察者自身的特点不影响学习 C、人类学习是由内力驱动的 D、个体通过观察他人的行为进行学习 正确答案：D 20、在课程的系统模式中，教育思想、观念、理论等属于 A、过程部分 B、输出部分 C、调整过程 D、输入部分 正确答案：D 21、在“课堂提问”这一教学技巧中，按布鲁姆教育目标对问题程度的分类，“综合”为 A、第六个水平 B、第三个水平 C、第五个水平 D、第四个水平 正确答案：C 22、教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的 A、知识 B、应用 C、理解 D、分析 正确答案：C 23、在临床学习环境中有助于学生将所学的护理理论有效应用于临床实践的护理类型是 A、按护理理论或模式为框架的护理 B、责任制护理 C、小组制护理 D、功能性护理 正确答案：A 24、教师在参加小组学习时应尽量避免 A、对学生评判 B、反馈学习者的感觉 C、承担主要责任者 D、给予不同程度干预 正确答案：A 25、以问题为中心的综合性课程的特点是 A、课程结构是由学习者的需要和兴趣来决定 B、课程设置中提出的问题越多越好 C、学习的重点放在掌握系统的知识结构 D、学生学习的动力来源于教师的期望和要求 正确答案：A 26、对评估的叙述，不正确的是 A、是评价的基础 B、相当于测量 C、本质是事实判断 D、只对事物进行“量”的测定 正确答案：D 27、一般认为，最早的分科教学源于 A、孔子 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、亚里士多德 正确答案：A 28、小组教学中，解答问题组的主要目的是 A、解答教学中