婴幼儿托育服务与管理专业-婴幼儿照护人员职业道德-课程标准.pdfVIP

《婴幼儿照护人员职业道德》 课 程 标 准 二级学院： 人文与教育学院 执 笔 人： 陈革庆 审 核 人： 王利荣 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 婴幼儿照护人员职业道德 开课院部 人文与教育学院 课程代码 考核性质 考试 前导课程 《婴幼儿托育概论》、 《婴幼儿心理发展》、 《婴幼儿卫生与保健》 后续课程 《婴幼儿生活照护》、 《婴幼儿教育学》、 《婴幼儿家庭教育指导》 理论课 是☑ 实践课 是□ 总学时 32 课程类型 理论+实践 是□ 理实一体化 是□ 适用专业 婴幼儿托育服务与管理专业 二、课程性质 1.课程性质 《婴幼儿照护人员职业道德》课程是婴幼儿托育服务与管理专业的一门专业基础 课，是本专业的必修课程之一。是在具备了一定的婴幼儿看护理论和能力的基础 上，开设的一门理实一体化课程，培养托育教师依法执教的能力。 2.课程功能定位 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 具有正确的世界观、人生观、价值观。 具有良好的职业道德和职业素养。 初步掌握现行教育政策、法规及基本理论知识。 托育教师 运用法律武器解决教育活动中出现的法律问题。 早期教育指导师 掌握与家长沟通的基本能力。 掌握、理解现行教育政策、法规及基本理论知识，能够遵守教 师职业道德，为依法执教奠定基础。 三、课程目标与内容 1.课程总目标 通过本门课程的学习，使学生能够比较系统地获得婴幼儿托育服务与管理相 关教育政策和法规等方面的基础知识，掌握、理解现行教育政策、法规及基本理 论知识，能够遵守教师职业道德，初步运用法律武器解决教育活动中出现的法律 问题，为依法执教奠定基础。 2.课程具体目标 知识目标： （1）掌握教育法与教师职业道德概论。 （2）掌握幼儿权利的内容及其法律保障。 （3）掌握幼儿教师权利的内容及其法律保障。 （4）了解我国主要的幼儿教育政策法规。 （5）掌握幼儿教师职业道德特性与规范。 能力目标： （1）能运教育法律法规分析幼儿教育领域中的实践问题。 （2）能够运用幼儿权利及教师权力的法律保障保护幼儿及教师自身合法权益。 素质目标： （1）形成教育事业的道德情感信念。 （2）形成热爱幼儿的强烈情感，提升职业认同。 （3）树立四有好教师的职业愿景，时刻反思自身，形成新时代的幼儿保教教师 的职业道德。 表3