第3.2课+《哦，香雪》-2023-2024学年高一语文同步备课精品课件（统编版必修上册）.pptx

哦，香雪 教学目标1、整体领悟，品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言，学习作者语言运用的方法。2、通过梳理情节、分析人物言行等方法，把握香雪的形象特征。3、鉴赏小说中的景物美、语言美、情感美。4、理解小说折射出的时代信息，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。 情景导入一分钟能做什么？一分钟，看了一页书；一分钟，浏览了一则新闻；一分钟，也许什么都不干，就愣了一会儿神……那么，一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢？让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》，看看在大山深处，火车停靠的一分钟里发生了什么。 作者剪影铁凝1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。高中毕业，到河北博野农村插队。后回保定，在《花山》编辑部任小说编辑。1984 年成为河北省文联专业作家，现为中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通的人与事，特别细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦，语言柔婉清新。 主要作品短篇小说：《哦，香雪》《六月的话题》中篇小说：《麦秸垛》《没有纽扣的红衬衫》长篇小说：《玫瑰门》《大浴女》 走进作者——「获奖经历」1983年《哦，香雪》获全国优秀短篇小说奖1985年《没有钮扣的红衬衫》和《六月的话题》分获全国优秀中、短篇小说奖1991年电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖1997年散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖2002年《永远有多远》获中国第二届鲁迅文学奖中篇小说奖和首届老舍文学奖2005年艺术随笔集《遥远的完美》获中国第二届冰心散文奖获奖经历 写作背景《哦，香雪》创作于1982年改革开放初期，改革开放第四年。小说发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。20世纪70年代末中国改革开放，中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。 小说的三个要素情节人物环境小说旧知回忆情节的发展：开端+发展+高潮+结局 环节一 梳理内容 （1—4）火车开进山村（5—56）姑娘们欢乐的时刻 （57—71）香雪渴望有铅笔盒（72—78）香雪换回铅笔盒（79—82）香雪深夜归来《哦，香雪》情节活动一：整体阅读阅读文章，概括文章主要内容，为文章分节引子开端发展高潮结尾方式：先独立完成（2分钟）后小组讨论（2分钟）检测与评价：抢答，声音洪亮、回答准确加1分 火车进山之前：如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。（第1段）表面看是自然环境的描写，其实写出了故事发生的社会环境，发生在台儿沟这样一个地处偏僻、贫穷落后、封闭保守的小山村。这里的人们安于现状，自甘封闭。正是因为它的封闭，所以才有了后面这些山里的姑娘对火车的惊喜，才显得香雪对外界文明的追求的可贵，推动了情节的发展。 火车进山之前：宁静质朴贫穷落后封闭保守台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量。（第3段）也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼……也不能不停下来。（第4段）从前，台儿沟人历来是吃过晚饭后就钻被窝……静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚……（第5段） 可见这里贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样。 火车开进深山以后，台儿沟发生了哪些变化？台儿沟以往的宁静被搅乱了。如今，姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮……按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇是第二。(第5段)开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌”了起初是观望议论，后来“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”。(第46段)商品经济之风吹进了深山香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更是超出了物质层次要求。(73段—77段)有了精神追求 火车开进深山：然而，两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄的试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山粱，朝着神秘的远方奔去。拟人、象征。火车的到来给这个封闭的小山村撕开了一个口子，让山里人通过它看到了外面的世界。火车象征着改革的春风，虽然行程曲折，但它还是刮进了这个偏僻的小山村。 环节二 概括形象 概括形象特征在小说中香雪有哪些人物形象特征？