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(完整)数学童话社团 (完整)数学童话社团 (完整)数学童话社团 数学童话社团开设方案和计划 任课教师:戴怡蓉 一、课程介绍 通过社团活动,以数学绘本和童话的形式向学生展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。 二、课程目标 （一）通过绘本的阅读和数学活动，提高学习数学的兴趣和爱好，在学习过程中获得成功的体验，建立自信心.? （二）学会用绘画或者文字的方式表达习得的数学知识。 （三）获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。? （四)培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。? (五)培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。 三、课程内容 第一步：绘本阅读指导 结合学生的识字水平和年龄特点，在课堂上,老师讲带领学生进行阅读，并加入一些有趣的数学活动，让学生眼到，手到，人到. 第二步:逐步学会表达 结合本阶段学生习得的知识，调动学生的积极性，并且让学生欣赏一些精彩的学生的数学日记和数学绘画作品。从模仿开始入手，逐渐锻炼学生的数学表达能力。 第三步：自由创作阶段 每天都有数学课,学生还有很多的生活经验,鼓励学生把自己想要表达的用绘画的方式或者文字的方式表达出来。 四、课程实施 第一学期活动设想 周次 具体内容安排 材料准备 1—2 阅读绘本《小熊的鱼娃娃》，了解古代的测量单位和工具； 有关测量的数学活动,初步感知相对测量单位 铅笔，笔记本 3—4 阅读绘本《奇怪的一天》,理解数的组合与分解; 制作“猴子和香蕉” 厚卡纸，彩色铅笔，剪刀，透明胶,铁丝 5—6 阅读绘本《比一比》，理解比较的概念; 制作“三只熊 厚卡纸，铅笔,橡皮,签字笔，彩色铅笔,剪刀 7—8 阅读绘《最小的风妖精》，理解两位数的组成； 玩一玩“魔法橡皮筋” 豆子，橡皮筋 9—10 阅读绘本《这可不行》,理解数的组合与分解； 玩一玩“纸杯里的豆子” 彩纸、剪刀、10颗豆子、图画纸、透明塑料杯、纸杯 11—12 阅读绘本《破旧的卡车》,理解三位数的组成； 制作“999岁的魔女” 泡沫板、彩纸、牙签 13—14 阅读绘本《找到啦》，理解平面图形和立体图形； 玩一玩神奇的影子游戏和剪纸游戏。 剪刀,彩纸 15—16 阅读绘本《排排队》，理解顺序排列； 玩一玩“手掌印，脚掌印” 铅笔，白纸，剪刀 17—18 阅读绘本《滴答滴答当当当》,认识钟表; 制作“转来转去的电子时钟” 手纸芯、剪刀等 19-20 阅读绘本《基摩的旅行》，理解数的排列顺序； 玩一玩“汽车停车游戏” 剪刀、图画纸等 21-22 欣赏学生的数学日记，尝试自己画一画写一写数学日记。 白色卡纸 23—24 阅读绘本《王牌汽车》,了解统计表； 制作“我们家的王牌” 硬纸板，彩色铅笔等 25—26 阅读绘本《喵喵猫、尖尖猫、嘣嘣猫》,了解排列规律; 制作“好玩的沙铃” 矿泉水瓶，沙子等 27—28 阅读绘本《多多拉粑粑的日子》,了解日期； 玩一玩“台历上的小太阳” 台历,彩纸，剪刀等 29—30 阅读绘本《卷发婚礼》，理解10的组合与分解； 31-32 阅读绘本《小小外星人刷拉拉》，理解整十计数； 制作饼干手链 彩纸,剪刀等 33—34 制作属于自己的数学绘本