教师教学常规考评细则.doc

教师教学常规考评细则 教学工作是学校的中心工作。为了全面系统的贯彻党的教育方针,认真执行国家规定的教学计划,实施课程标准,进一步加强学校教学管理,规范教师行为,全面提高教育教学质量,特制定教师教学常规考评细则。 一、指导思想 坚持以人为本理念,以科学发展观为指导,促进教学质量的稳步提升,促进学校和谐发展,让人民满意。 二、考评原则 坚持公平公正、实事求是的原则;坚持重实绩、重过程的原则;坚持定性和定量相结合的原则,依法考评。 三、考评内容 教师在为人师表,教书育人过程中,严格执行“五严规定”的情况,教学的质量情况,参加各种培训情况以及教学态度情况。 四、具体办法 采用百分制量化考评办法,平时考核,按月公布,学期汇总。 (一)出勤10分 1、管理办法 (1)实行定时上班制。上班时间无课的教师必须在办公室办公。(注:上午上班时间:第一节上课后15分钟到第四节课下课前20分钟;下午上班时间:第五节课上课后15分钟到上自习。有早读和自习的教师可适当放宽时间,但是自由支配时间不得超过1个小时,且必须向年级组请假并说明具体请假原因。) (2)值周领导值班日除去其他工作外,早读和晚自习清查上课教师,并做好记录,发现问题及时与教导处联系。 (3)实行请销假登记制。上班时间外出一节课者,须向年级主任请假;一天以上,三天以内,须由校长批准,三天以上七天以内向学区请假,七天以上向县局请假。 (4)实行考勤公布制,每月至少公布一次,值周领导抽查结果与教导处汇总。 (5)学校准假在以下规定时间内由教导处安排代课。规定时间分别为:婚假15天,产假3个月(男方3天),丧假7天(一般亲戚1天)。其他请假教师自行调整,教导处不予安排课程,但必须报教导处。 2、考评细则 (1)上班迟到或早退一节课以内扣0.1分,半天以内扣0.5分,旷工一天扣1分,并承担其他工作失误造成的经济损失,值班领导查岗缺岗扣0.2分。 (2)参加各种会议、学习研讨活动,没有履行正常的请假手续的,缺席一 次扣0.2分,迟到、早退扣0.1分。 (3)除去产、婚、病、丧等正常请假外,每学期请假五天以内不扣分,五 天以外一天扣0.1分。 (4)上教导处安排的课一节加0.1分,可以累计。 (二)备课20分 1、管理办法 (1)开学初,教师要认真学习课程标准和教材,明确教学目标任务和“双 基”的具体内容,根据教材体系和学生实际,统筹安排教学内容,制订简明可行 的教学计划。 (2)备课要吃透“两头”(教材、学生),认真分析,梳理教材,整体领会教材意图;在充分分析学情的基础上,结合教材研究“两法”(教法和学法)。在教学方法的选择上,要充分突出学生的主体性,着眼于学生能力的提高,有利于其终身发展,多采用启发式、情境式、探究式等有利于学生思维发展的教学方法。 (3)坚持“四备”(备教材,备学生,备教法,备作业):要根据教材和 学生实际,确定教学重难点,根据新课改精神,确立教学目标,设计教学方法和 练习题。课上需要讲解的例题,需要演示的实验和布置的作业,应预先做好充分 准备。 (4)提前写好分课时教案。教案设计一般包括:课题、教材分析、学情分 析、教学目标、课时安排等。然后分课时设计教学内容或课题、教学目标、教学 重点难点、教具学具准备、教学过程(须有教学环境安排:如激趣、探索新知、 师生互动、生生交流、巩固应用等)、练习设计、板书设计、教后反思等内容。 教案撰写应遵循“淡化结构,注重实用,提倡创新”的原则,但必须写出以下四 点:①教学的目标要求,②教学的重点、难点,③教学过程、师生双边活动及练 习的设计安排,④教后反思。 (8)作文讲评课、实验课也须写好教案。作文备课分两部分:作前指导和 作后讲评。实验课的备课,应对操作前的准备、操作中的步骤要领及其关键或重 点作说明,对结果进行预设。 (9)不允许不备课、不带教案就进入教室上课,也不得照抄、照搬教学参 考资料或他人教案。所有教案课时数与上课课时数基本相符。 (10)不允许使用统一打印教案。 2、考评细则 (1)个人教学计划不按时上交扣2分。 (2)计划马虎、项目填写不齐扣2分。 (3)教案课时不齐,少一次扣1分。 (4)教案体例不全或马虎有一课时扣0.5分。 (三)认真上课20分 1、管理办法 (1)上课前调整好心态,准备好上课所需使用的教具、学具或实验用品,体育教师课前必须准备好场地和器材等。教师至少提前1分钟到达上课地点,体育课、实验课、信息技术课等要提前3分钟组织学生到达上课地点。 (2)上课时教师要衣着整洁,仪表端庄,精神饱满,教态自然,使用普通话教学。所有教师上课时关闭通讯工具,上课期间不会客、不随意离开教室,不得在教室内吸烟,教师更不得