部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》优质课件.pptx

部编版六年级语文上册第3课 《古诗词三首》;宿建德江;孟浩然（689-740），襄阳人。早岁隐居家乡的鹿门山，闭门读书，以诗自娱，后往吴越等地漫游。 孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。他主要写山水诗，是山水田园诗派代表之一。; 主要作品：《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。;宿建德江;在浙江省境内，也就是钱塘江的上游。 把船停靠岸边。 露出水面的小岛。 原野广大空旷。 旅客，这里是指诗人自己。;移舟泊烟渚,;日暮客愁新;野旷天低树，;江清月近人。;天色渐渐昏暗了，在外作客的愁思又缕缕地涌起。 一望无际的平野上，远处的天空，好像比树木更低些。 月亮倒映在清澈江水上，好像月亮就在人身边似的。;这是作者经钱塘江，夜泊停舟在建德附近，旅途中有感而所作的诗。诗中描写大地景色，读来让人也感受到原野的苍茫。; 孤寂、愁闷的心情。 此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，身处这空旷的野外，一种思乡之情幽然而生。夜幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有了一丝喜悦，也带来些慰藉。;待到明天诗人又会想什么呢？; 这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。 后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。; 这是一首抒写羁旅之思的诗。建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。这首诗不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿为背景。它虽然露出一个“愁”字，但立即又将笔触转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是颇有特色的。;苏轼作品:;六月二十七日望湖楼醉书; 苏轼：号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，是唐宋八大家之一，也是豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文等，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。; 苏轼到杭州做官，在从黄州被召回朝廷后，本来可安静地做翰林学士，但是因为不满意旧党废新法，不得不离开朝廷，宋神宗熙宁五年，他在西湖之畔的望湖楼，微醉中写下了这首绝句。;与父苏洵，弟苏辙合称三苏。;;释诗题 知诗人 明诗意 悟诗情 ;望湖楼醉书;这是一场（ ）的雨。; 人们描写一场雨，基本会按雨前、雨时、雨后的顺序来写。苏轼写这场西湖雨，是不是也遵循了这样的顺序？你能找出相对应的诗句吗？;望湖楼醉书;黑云翻墨未遮山，;白雨跳珠乱入船。;卷地风来忽吹散，;望湖楼下水如天。;古诗今译;这首诗中你最欣赏的是哪一句？知道苏轼自己最喜欢哪句吗？;苏 轼;悟 诗 情;悟 诗 情; 关于这首诗是“醉书”，“醉”字可以说是诗人被雨之状景所陶醉，也可以理解为“醉酒之后所作”。苏轼遭贬，整日寄情于山水，以酒消遣度日。 农历六月底正值三伏天，加之诗人醉酒之后肯定感到躁热，而此时恰逢大雨骤然，来得急，走得快，顿感凉爽。如此酣畅淋漓的雨怎么不让诗人实行大发，遭贬之后郁闷的心情得以释放。;朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会，一杯当属水仙王。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。;写一写：我喜欢的雨;让我们一起听歌去感受月夜下的荷塘的美！;西江月 夜行黄沙道中;西江月 夜行黄沙道中; 辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视,抱恨而终。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。;西江月;我能读懂得诗歌的意思;注释　;明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。;七八个星天外，两三点雨山前。;夜行黄沙道中;1.写的是什么季节的景物？时间何时？按什么样的顺序？从哪些词可以看出？;1.写的是什么季节的景物？时间是什么时候？按什么样的顺序？从哪些词可以看出？;这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。 ;4.没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？;这首词表达了作者怎样的情怀？;西江月·井冈山;小试身手