九年级化学（人教版）上册课件：4.2 水的净化 (27).pptVIP

竹镇民族中学化学组 第四单元 自然界的水 六合区竹镇民族中学化学组 竹镇民族中学化学组 竹镇民族中学化学组 竹镇民族中学化学组 1.水是 ①纯净物②混合物（ ） B A.①② B. ① C. ② D. 都不是 2.地球上的水多的很，水是取之不尽用之不竭的资源吗？ 3.如何节约用水？ 水污染的种类有哪些？如何治理？ 地球的总水量很丰富，但是淡水资源很少且分布不均，另外现在水使用量很大，还遭受污染。 （1）工业上节约用水方法---水的循环使用 （2）农业上节约用水方法—改漫灌为喷灌或滴灌 （3）生活中采用各种节约用水的方法：如洗脸水浇菜等。 (1) 生活污水的任意排放使水体污染 (2)农业上农药、化肥的不合理使用使水 体污染 (3)工业废水、废渣、废气等未达标排放，使水体污染 水污染的来源： 工业上对污染的水作处理使之符合排放标准。 水污染的治理： 农业上合理使用化肥和农药。 生活中将生活污水集中处理后排放。不使用含磷洗衣粉。 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上，随船的淡水没有了，他只能从池塘中取得一些泥水。 这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水？ 鲁滨逊从池塘里获得的水： 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 想一想：如何对水进行净化？ 课题2 水的净化 一、纯水与自然界里的水的区别 思考： 1、自然界里的水为什么都不是纯净的水？ 含有可溶性杂质和不溶性杂质。 2、举例说明自来水为什么不是纯净物？ 经常烧水的锅子、热水瓶内壁有水垢。 1、沉淀：通过静置的方法，使不溶于水的杂质沉降。 　 沉淀物 让部分不溶的杂质沉到水底。 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 二、 净化水的常用方法 静置沉淀 吸附沉淀 加入明矾 吸附悬浮物浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ 明矾的净水作用：利用生成的胶状物对杂质的吸附，使 杂质沉降。 ⑴.过滤可以分离 与 的混合物 不溶性固体 ⑶.操作 一贴： 滤纸要紧贴漏斗内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液面要低于滤纸的边缘。 烧杯紧靠玻璃棒； ⑷.玻璃棒的作用： 引流。 ⑵.仪器 2、 过滤 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒轻靠滤纸的三层处； 三靠： 二低： 玻璃棒 液体 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)承接滤液的烧杯不干净等 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 ３、吸附： 可以除去不溶解的杂质和一些溶解的杂质。 如活性炭的吸附。(如颜色、气味) 从下面进水优点是： 水中悬浮的颗粒不会沉降在活性炭层上 课外作业：制作《简易净水器》 ①活性炭净水器 ②简易净水器P77 鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水， 过滤柱 但水仍非绝对安全饮用 然后把已经过滤的水煮沸。 鲁滨逊制取的水可以喝吗？ 为什么？ 大部分微生物都在煮沸时被杀死。 但水中还有可溶性杂质，可能对人体有害。 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 检验：肥皂水法：加入肥皂水，泡沫较多、浮渣较少的是软水，泡沫较少、浮渣较多的是硬水 用肥皂水区分软水（左）和硬水（右） 三、软硬水的区别与转化 硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健 康 ；洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起 爆炸。 硬水软化的方法： 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用 蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度 4、蒸馏 ⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 沸点 不挥发性 挥发性 ⑶蒸馏的操作方法 使水蒸气冷凝成液态水 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却 答：防止加热时，出现液体暴沸。 导学案P28 例2 制取蒸馏水的简易装置： 装置中