八年级下册语文第六单元写作 学写故事 课件（24）.pptVIP

学写故事 听过那么多故事，就不要吝啬啦。跟大家分享你印象深刻的故事吧！导入写作，激趣引思 谈谈你对“故事”的理解我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。 ——莫言一个好作家可以不讲故事，但他必须会讲故事。 ——谢有顺 故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演。动情处，人人都想客串一把；其实，人人也都曾经客串过，因为，故事的别名叫生活。 ——李丹崖生活即故事，我们都是故事的创造者。 ——我说 写作形成阶段写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。“暑假的一天上午，小明在家百无聊赖地看电视，这时门铃忽然响了。小明跑过去打开门，他一下子愣住了。”你觉得这篇小故事有什么问题？技法指引 故事情节要有悬念。一个好的故事只有完整的情节还不够，情节发展过程中还要设置悬念。悬念，指在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者产生某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。 纪晓岚祝寿的故事1相传清朝铁齿铜牙的纪晓岚去给一个朝廷命官的母亲祝寿，别人都带去了很贵重的礼物，可纪晓岚两手空空并且去得很晚，他慢条斯理地当着文武百官吟起了他的祝寿诗。诗的第一句是“这个婆娘不是人”。话音刚落，文武百官大惊失色，气氛非常紧张，朝廷命官更是一脸的不高兴。就在这个时候，纪晓岚来了第二句“九天仙女下凡尘”。 大家听后转怒为喜，博得了满堂的喝彩声，这哪里是在骂人，简直就是在捧人嘛。就在大家笑容都还没有消去的时候，纪晓岚又来了第三句“儿孙个个都是贼”。气氛再一次紧张了起来，眼看朝廷命官就要发作，纪岚吟出了第四句“偷得蟠桃庆寿辰”。众人听罢，纪晓岚再一次获得满堂的喝彩声！ 设置悬念的方法1、以人物神态、语言、心理等描写为悬念。如白居易《卖炭翁》开篇写道：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”曹雪芹《红楼梦》写凤姐：一语未了, 只听后院中有人笑声,说:我来迟了,不曾迎接远客!黛玉纳罕道: 这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?2 2、以环境描写为悬念。《卖火柴的小女孩》落笔就交代：天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。 3、以记叙场面或一段情节为悬念。如海明威《老人与海》开篇记叙：他是个独自在湾流中的一条小船上钓鱼的老人。已经八十四天了，一条鱼也没有逮住。有人说，老人准是十足地“倒了血霉”。 4、以贯穿全文的一个人物、事物为悬念。冯骥才《俗世奇人》之《黄金指》，开头写道：“黄金指这人有能耐，可是小肚鸡肠，容不得别人更强。你要比他强，他就想着法儿治你，而且想尽法子把你弄败弄死。黄金指大名没人问，人家盯着的是他的手指头。因为他作画不用毛笔，用手指头。” 材料：在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。3小练习 要求：以“门”或者“窗”为线索，用巧设悬念的方法，分组构思。学生以小组为单位设计一个有悬念的小故事，再选出代表进行全班展示。 使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只能静静地躺着。而且只有他们两个人。这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手，在树林里散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。 ——泰格特 《窗》 一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会？他为自己有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却愈加强烈。他白昼无时不为这一想法困扰，晚上又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们却对加重的原因不得而知。这时，靠窗的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电