7.1《短歌行》课件27张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

曹操短歌行呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 目录慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。课堂小练课堂探究诗歌赏析教学目标作者生平，文学常识概括文章大意，逐句翻译 品味诗歌语言，体味情感通过诗眼分析作者感情 【教学目标】 结合诗句，体味诗人求贤若渴的思想，并概括曹操的个人形象。 【解题】 《短歌行》是汉乐府曲调名，有“长歌”“短歌”之分，它们是就歌词音节的长短而言。题目告诉了我们这首诗的体式，而没有内容方面的直接提示。 【知人论世——作者】曹操（155－220）：字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。三国时政治家、军事家、诗人。晋朝建立后追尊为魏武帝。 反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》，反映个人政治抱负的《短歌行》，写景的《观沧海》，抒情诗《龟虽寿》等。官渡之战，统一中国北方“外定武功，内兴文学“，建安文学开创者，风格苍劲悲凉。 【知人论世——背景】赤壁大战前后，面对着连年战乱，社会动荡不安，民生凋敝，不管是为了拯救黎民百姓于水火之中，还是实现自己伟大的政治抱负，他都陷入了极度的苦闷，但他并未灰心，仍以统一天下为己任，决心广纳贤士，帮助自己建功立业。 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqì zābǔ短歌行 【东汉】曹操正音识字 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。参考译文 当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们的栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公般礼贤下士，愿天下英杰真心归顺我。参考译文 【用《短歌行》看曹操的一生】短行对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。歌 【诗句赏析】慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。通过诵读，诗歌三处提及——“忧”，可见全诗是围绕着“忧思”来写，它是全诗的诗眼。结合诗句思考：曹操的“忧”是什么？ 【曹操的“忧”是什么】譬如朝露人生几何忧人生短暂越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？忧贤才难得山不厌高，海不厌深忧功业未成壹贰叁 【忧人生短暂】短歌行对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 除了慨叹“去日苦多”外，还以“朝露”为喻，来体现对年华易逝的感慨。 朝露——人生短暂（古诗词中往往用来体现生命的短促易逝） 【忧人生短暂】慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。此忧如何排解？ “何以解忧？唯有杜康。”只有举杯消愁。杜康——借代，指酒（用与酒相关的造酒人的名字来指代酒）。短歌行 【忧贤才难得】短歌行（1）“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。” 青衿，周代读书人的服装，借指有学识的人。选自《诗经》：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？” 这里曹操只用了前两句，但熟读《诗经》的人会联想起后两句“纵我不往，子宁不嗣音？”进而明白曹操在含蓄地提醒贤才：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？” 【忧贤才难得】短歌行（2）“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。” “呦呦鹿鸣，食野之苹”：引用《诗经·鹿鸣》中的诗句。 曹操借以表达：只要你们来到我这里，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。表示出对贤才的渴求，会对贤才给予礼遇。 【忧贤才难得】 （1）“越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。” ? 这四句想象客人主动来访的情景，大家会像久别相逢的老朋友一样亲密无间，谈心宴饮，欢愉无比。前面曹操表示要对贤才尽以嘉宾之礼，这里对贤才由嘉宾转为老朋友，感情态度越发亲密。曹操对人才的感情越深，就越说明他对人才的渴望。短歌行 【忧贤才难得