1-2比多少课件 新人教版一年级上册数学.ppt

2.自己试着画一画，摆一摆，比一比。 小组讨论 1.比较事物的多少时，只看事物的首尾就能确定事物的多少，这句话对吗？ 试一试 第一行摆5个正方形，第二行和第一行同样多。 … … … … … 试一试 第一行摆5个正方形，第二行比第一行的少。 … … … … … … … 试一试 第一行摆5个正方形，第二行比第一行的少。 … … … 试一试 第一行摆5个正方形，第二行比第一行的多。 … … … … … …… 多出来的 1 摆一摆，比一比。 选自教材第7页做一做第1题 和 同样多。 和 同样多。 1 摆一摆，比一比。 选自教材第7页做一做第1题 比 少，  比 多。 比 少，  比 多。 2 在多的后面画“√”。 选自教材第7页做一做第2题 √ 2 在少的后面画“√”。 选自教材第7页做一做第2题 √ 变式训练 1.哪盘苹果的数量最多，在下面的括号里画“√” 。 （ ） （ ） （ ） √ 变式训练 2.比一比，圈一圈。 数字与字母相比，（数字 字母）的数量少。 下面的每个小朋友都想要一双鞋，够分吗？ 够（ ） 不够（ ） √ 这节课有什么收获呢？ 比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。 … … … … … … … 1.教材第8页练习一第3、4题； 2.从课时练中选取。 比多少 都没有剩余 有剩余 没有剩余 一一对应 同样多 多 少 * * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版·数学·一年级·上册 情境导入 探究新知 变式训练 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 第2课时 比多少 第一单元 准备课 从图中你看到了什么？ 有3只 有4把 搬砖， 搬木头 比一比，图中谁和谁同样多？ 和 的数量同样多。 有4只， 有4块。 数一数 … … … … 和 同样多。 将两种事物一一对应后，没有剩余，说明两种事物同样多。 还有哪些事物的数量同样多？ 和 的数量同样多。 画一画 … … … … 和 同样多。 和 的数量同样多。 和 同样多。 … … … … 和 的数量同样多。 … … … … 和 同样多。 还可以比哪些事物的数量？ 可以比 和 的数量。 … … … 比 少。 比 多。 少 多 多 少 可以比 和 的数量。 … … … 比 多。 比 少。 比 和 的数量。 多 少 比 多。 比 少。 … … … 比 和 的数量。 多 少 … … … 比 少。 比 多。 通过刚才比一比的活动，我们知道了将两种事物一一对应，有剩余的事物数量多，没有剩余的事物数量少，如果都没有剩余，两种事物数量同样多！ 人教版·数学·一年级·上册 情境导入 探究新知 变式训练 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 蓝 * * *