小学科学六年级科学下册复习计划.docxVIP

六年级科学下期复习方案 一、根本情况 通过四年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、 动手能力、 分析问题和解决问题的能力得到加强， 学生的科学精神得到培养， 能用所学的有 关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间开展不大平衡，局部学生学习热情欠佳， “三动 〞 能力较弱。 二、指导思想 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习稳固小学阶段的科学课程知 识，重点复习六年级下册的内容，稳固观察、 操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的 要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进展评价， 努力提高复习效率。 三、复习内容 六年级上下册两册内容，以下册为重点。 四、目标要求 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活， 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯， 了解、掌握科学探究的过程和方法， 尝试应用于科学 探究活动， 逐步学会科学的看问题、 想问题。 保持和开展对周围世界的好奇心和求知欲，形 成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近 自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新开展。 以下是对不同学生的不同要求： 学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日 常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 中等生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用 于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝 试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。 优生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于 日常生活， 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯， 了解、 掌握科学探究的过程和方法， 尝试 应用于科学探究活动， 逐步学会科学的看问题、 想问题。 保持和开展对周围世界的好奇心和 求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新开展。 五、复习目标 通过复习把本册教材的教学内容进展系统的整理， 查漏补缺，使学生对所学 的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握， 并把各局部知识有机地联系起 来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯穿，综合应用，全面到达本学期的教 学目的。 1、通过复习，使学生掌握本学期的科学知识和科学探究的内容； 2、通过复习，使后进生能稳固本学期所学的科学内容； 3、通过复习，使学生理解和掌握本学习的科学实验和方法，并能够正确的 进展操作。 4、通过复习，使学生明白科学知识在生活中无处不在，并且养成热爱科学 学习的兴趣和永久学习探究科学的精神。 六、复习内容 本次复习具体分为两册八大板块。 〔一〕六上册 1、第一单元：“工具和机械〞单元，复习常见的几种简单机械，和它们不同 的构造以及功能，了解自行车上的简单构造。 2、第二单元：“形状与构造〞单元，复习柱、梁、拱形、框架等形状构造各 有不同特点，了解铁塔不容易倒的秘密 3、第三单元：“能量〞单元，复习电与磁的关系，了解电磁铁的性质，掌握 改变电磁铁的磁极与磁力大小的方法，分析能量之间的相互转化。 4、第四单元：“生物的多样性〞单元，认识生物的种类的多样性， 分析得 出 生物不同的形态构造与它们的生活环境是相适应， 明确生物的多样性是人类生存的重要资源，保护生物的多样性就要保护它们赖以生活的环境。 〔二〕六下册 第一单元：“微小世界〞单元，复习用肉眼、放大镜和显微镜的不同观察方法，了解昆虫、晶体、细胞及微生物的相关内容。 第二单元：“物质的变化〞单元，世界是有物质构成的，知道物质的变化分 为物理变化和化学变化两种类型， 并且还能区别化学变化与物理变化。 知道一些 典型的物理变化和科学变化。 第三单元：“宇宙〞单元，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有一定认识，了解人类对宇宙的探索，发现越来越多的宇宙奥秘。 第四单元：“环境和我们〞单元，知道垃圾和水污染的来源、成分和处理方 法；认识环境问题是人类面临的重大社会问题， 并且能够从身边的点滴小事做起， 开展环境保护行动。 七、复习策略 1、加强思想教育，提高学生对科学复习重要性的认识，特别是学困生，师 生都要特别关爱。 2、认真上好复习课，精讲精练，提高复习效率，加强小组自主交流，合作 学习，取长补短。 3、复习中仍然适用分层教学，分类指导的原那么，做到人人有事做，人尽其 力，其方法可以采用，标高不一，量化不一，教师辅导，学生互帮。 4、对知识进展梳理，整合归类，突出重点，分类复习，例如根底知识类、 实验操作类、简答类等。认真做好查漏补