社区阅读活动方案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 社区阅读活动方案 社区阅读活动方案 第一篇 一、活动目的  亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的学问，而且也满足幼儿情感需要，它对于幼儿的身心成长具有特别的意义。从幼儿家庭亲子阅读现状的调查分析来看，幼儿和家长都对亲子阅读抱有主动的看法；大部分家长确定早期阅读和亲子阅读教育的作用；家长在阅读过程中敬重幼儿的主动性，并且为亲子阅读创设条件。缺乏的是父亲教育角色的淡化；家长在亲子阅读价值的意义理解不正确；家长在亲子阅读活动中缺乏主动性；家长指导亲子阅读的学问和策略尚有缺乏等。  二、活动目标  1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造深厚的阅读气氛。  2、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培育良好的道德情操和审美情趣。  三、具体策略  1、了解孩子们的家庭阅读开展状况。  2、通过班级网络介绍亲子阅读活动状况。  3、主动组织家长和孩子在家亲子阅读每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。  4、每月组织一次在园亲子阅读活动，由我们老师提供绘本，利用下午离园时间四点到四点半开展。  5、召开家长经验沟通会。  四、具体活动支配  3月份：由教师介绍绘本阅读的主要方法，家长相互沟通自己与孩子亲子阅读的经验。  4月份：幼儿园提供足够的绘本，家长与孩子自选绘本阅读，教师与他们随时沟通。  5月份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。  6月份：亲子阅读优秀经验介绍。本学期和孩子们一起阅读的.绘本是《树真好》《牙医有蛀牙?》《奶奶和小猫》《伟伟找欢乐》《爷爷肯定有方法》《爷爷弹钢琴》《小猪玫瑰》《兔子兔子的红眼睛》《小熊记者》《小猫王子》《影子和我》《生气汤》《小鸭鸭回家》《健康精灵村》。  五、具体活动记录  第一次活动记录  一、师：大家都知道语言的进展在孩子的成长过程中起着不行估量的作用，而阅读在语言的的进展中又有着特别重要的地位。所以，本学期开始我们开展亲子阅读系列活动，期望通过这些活动能让我们在亲子阅读活动中充分发挥其作用。  二、首先请家长们互相沟通一下自己在亲子阅读中的一些方法与经验。  三、教师简洁介绍一下在幼儿园的一些阅读活动。  (一)运用“猜想“和〞遮挡“，让阅读过程充满悬念。阅读活动是语言活动的一大内容。如何让幼儿喜爱阅读活动，进展幼儿的语言能力和思维能力?我常常会运用“猜想〞，“遮挡〞分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。例如：诗歌《下雨了》我将大象遮起来让幼儿观赏前部分内容，下鱼了动物如何躲雨?再通过图片上的太阳引导幼儿下雨怎么会有太阳?孩子们此时专注力很强，大胆地猜想。我出示大象时孩子们哈哈大笑。原来是淘气的`小象在洗澡。  (二)提供合适的环境，让幼儿大胆地创编表演。其实阅读理解的最终目的是为了很好地运用语言学问进行沟通，因此我们要提供环境，让幼儿大胆地创编，表演。而情景表演是孩子特别喜爱的，也是最直观的。它能让幼儿很好地理解，表现故事情节。  总之，在教师细心组织的，讲求技巧的阅读活动中孩子们能得到无穷的乐趣。通过图书阅读，观赏，角色表演来理解故事，从而真正地让幼儿阅读能力得到提高。  第二次活动记录  教师介绍一下亲子阅读的建议及方法。  1、为孩子打造一个温馨的阅读环境。  孩子应当拥有一个属于他自己的阅读小天地，可以是一个阅读室，也可以是一个阅读角。“专属〞对于孩子来说很重要，会使孩子对这块小小的天地产生归属感，所以可以让孩子共同参与设计，例如：一张全家福放在小书桌上，几个小玩具靠在小书架旁，家庭特有的暖和气息就会悄悄溢出，孩子也会更愿意窝在自己的小天地里看书。其次，无论是孩子单独阅读还是与家长共读都应保持相对清静的环境，如关上电视机、音响设备，以免影响孩子阅读，家长也应轻声交谈。  2、要意识到亲子共读的重要性  亲子共读，是最好的阅读方法之一，不仅有助于幼儿语言表达能力、认知能力的进展，更重要的是为父母创造了与孩子沟通的机会，使孩子心灵得到更多关爱，让彼此情感更加亲热。因此每天再忙，都应抽出一些时间陪孩子阅读，最好是有固定时间陪孩子阅读。  3、要培育孩子肯定的阅读规则  在阅读活动中需要培育孩子一些好的阅读习惯和阅读规则，父母自身良好的阅读习惯对孩子有潜移默化的影响，如家长常常读书看报，孩子也会变得喜爱看书，其次要培育翻阅图书的