小学语文单元整体教学模式研究课题结题研究报告.pdf

《小学语文单元整体教学模式研究》课题结题研究报告 《小学语文单元整体教学》是市教育科学研究规划课题。从＃＃ 年11月课题立项后，学校语文课题组便组织课题组成员紧紧围绕语 文单元整体教学这一核心理念，从语文课堂教学、教学评价、课内外 结合等方面进行具体的研究实践，取得了丰硕的成果，现将课题研究 过程总结如下： 一．课改提出的背景 1．适应课程改革的需要。 过去语文教学的模式是以“篇”为单位的，每篇课文的教学都是 “各自为政”，没有站在宏观的位置上来预设一节课的学习重点，教 学缺乏整体性和系统性，以至于“篇”和“组”严重脱节。学生对语 文知