退休教师个人总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 退休教师个人总结 退休教师个人总结范文 第一篇 一、退休时的.选择  我今年74岁，退休时儿、媳都说：爸爸好好休息吧，享享清福吧！社会上的很多老朋友也都劝我：退休了，子女条件都不错，就彻底休息吧，安度晚年，又不缺这几个钱。状况的确也是这样，儿子搞建筑，公司经营得红红火火，女婿一家也是富足美好，对两位老人又十分孝顺。按理说的确可以轻轻松松安度晚年了。  但是，学校的领导跟我说：再干两年吧，做了一辈子教师，忍心一下子彻底离开学校吗？学校的很多老师，包括很多学生、学生家长也都这样劝我。  我当时也迟疑，我喜爱学生，我喜爱教育事业，我觉得自己身体还可以。而且，在和桥中学的几年和教师们、学生们相处的很和谐，感到很暖和、很舒适。而且和学生们在一起感动很欢乐，这么多年，和桥中学的学生宿舍就像我的家一样，那些学生就像我的孩子一样，能为学校做些事，为学生们做些事，我感到很欢乐，所以我选择留用，继续发挥余热。  二、工作定位  1、对宿舍管理的认识  有人说管理宿舍就是看宿舍，很机械，很单调。但我不这样认为。我觉得宿舍管理是学校内部管理的重要组成部分，要把学生在舍的管理当做学校德育管理的一个重要方面来抓。而且学校领导都特别关怀和重视，必需以创建文明宿舍为抓手，把学生在宿舍的生活和学习凝聚到这个中心上来，要通过严格的管理要求和细致的思想工作帮助学生良好的卫生习惯和生活习惯，创建优美的校内环境，培育学生良好的品德，从而促进优良学风和校风的形成。因此，我始终把宿舍管理当做一件很有意义的事情来做。  2、对师生关系的认识  如今的年轻学生多数是独生子女，在家里地位、条件都很优越，生活自理能力差，衣食住行的依靠性强，住校生活很难适应，面对这些处在转型期的学生，我尽量主动去适应他们，去了解他们，用我的爱心去关怀学生，服务学生。特殊是那些后进生，更有多关怀，尽量让学生有家的暖和。  如高三〔6〕的蒋超同学，父母双残，心里有包袱，很自卑，学习没有劲，我单独与他进行细致耐烦的谈心，举一些有为青年的事例给他听，并和班主任、政教处商议?适当给他一些助学金，让他感受到集体的暖和，逐步确立自强、独立的信念。对他的一些小小的进步，常常进行表扬、鼓舞，让他渐渐走出了阴影，明确了目标，最终考取了本科。高三〔2〕的张署同学，思想上有心情，学习成果有退步，我买点菜特地请他吃饭，解开他的心结，最终也考取了本科。高三〔5〕班周源同学，学习基础比较差，学习看法不够好，父母、爷爷奶奶来校探望他时反映他节假日在家很少学习，我多次和他谈心，发觉他有进步，和班主任商议?在班内好好表扬、鼓舞他，最终考取了本一。高三〔10〕班的钱桢、王万里同学平常学习不仔细，上进心不强，常常迟到，不按时起身，我从关怀生活上入手，进行思想开导，目标教育，后来进步明显。高三〔10〕班唐涛，家长常年在上海，很少回家，家庭教育缺失，养成了不少不良习惯，纪律观念淡薄，爱吃零食，意志消沉，学习成果不断下降。了解了这些状况后，我主动接近他，以一个“父亲〞的角色和他拉家常，一个阶段后，他和我慢慢亲近起来，主动和我讲心里话，我便逐步在生活和学习上对他提点要求，提出一些奋斗目标，渐渐地他在学习上有了热情，各方面都自觉起来，班主任都欣喜地说他变了，进步很大。到了高三以后，成果更是直线上升，后来顺利地考上了大学。在去大学报到之前，他还专程来校和我道别。  朱华松老师班上有一位同学崔某某，患有慢性肾炎，他住院治疗并休学，家长十分为难。因为家庭经济很不好，住院和休学对他们来说是一个不小的负担。他们四处打听，确定了一个最经济的中医治疗方案，学生一边吃药一边上课，开始时他们每天在家煎好药后送到学生宿舍，往返要二十多里地，特别麻烦。我知道这件事后，主动承当了这个任务，一天煎二次药，连续煎了28天。另外，我还常常替他熬点粥、做一点有养分的菜给他吃。在我的悉心照料下，学生最终恢复了健康。学生与家长对我特别感谢。薛同心老师班上一位学生陈某某，身体不好，在宿舍里，我连续10多天每天烧了赤豆粥端给他吃。  晚上常常有学生突然发病，我都能护送他们到医院治疗，为他们垫付医疗费。遇到刮风下雨，我 都会把学生晾晒的衣服、被子准时收好，让学生安心上课??十多年来，我始终把学生宿舍当做自己的家，也努力让它成为学生的家。我把学生当做自己的孩子，学生也把我当做他们的亲人。我别无所求，我情愿把我的全部爱心都献给学生。  三、人性化的管理  1、把小错误和大目标联系起来  每位学生身上总会有点小错误，如起身迟、床铺不整理、垃圾未倒或者互相之间有点摩擦等