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第二单元 注意概述 一、注意的定义 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 ? 指向性：指由于能力的限制，心理活动不能同时指向所有对象，而只能选择某些对象，舍弃另一些对象。 集中性：指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上，表现在心理活动的紧张度和强度上。 注意不是一种心理过程，只是伴随心理活动的一种状态。离开了心理过程，注意也就不存在了。 当前第94页\共有142页\编于星期日\21点 二、注意的种类 根据目的性和意志努力程度划分 无意注意：不随意注意 没有预定目的，不需要意志努力 无意注意出现的条件 强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激 自己感兴趣的、觉得有价值的刺激 当前第95页\共有142页\编于星期日\21点 有意注意： 随意注意 有预定目的，需要意志努力 有意注意的作用 有意注意是在无意注意的基础上发展起来的 是人所特有的一种心理现象 对于学习和工作来说，可提高效率 随意后注意 有目的，但不需要意志努力（骑车） 是随意注意的延续 当前第96页\共有142页\编于星期日\21点 第三单元 注意的特征 一、注意的广度 注意的范围，在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量 7±2。 二、注意的稳定性 对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性，维持时间越长，注意越稳定。 注意的起伏或动摇：在稳定注意的条件下，感受性发生的周期性地增强和减弱的变化现象 注意分散（分心）：注意离开了当前的任务而被无关的对象吸引去的现象 当前第97页\共有142页\编于星期日\21点 三、注意的转移：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象。 影响注意转移的因素 前后两种活动的性质和个体对这两种活动的态度 个性特点 注意转移与注意分散的区别：注意转移是根据任务的要求，注意分散是心理活动离开了当前的任务 四、注意的分配：在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动的现象。 注意分配的条件 当前第98页\共有142页\编于星期日\21点 第六节 需要和动机 第一单元 需要与动机概述 一、需要 （一）定义 脑对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求 需要的对象性：需要都有对象 需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上 需要是推动有机体活动的动力和源泉 当前第99页\共有142页\编于星期日\21点 （二）需要的种类 自然需要（生理需要或生物需要）—社会需要（获得性需要） 物质需要—精神需要 物质需要和精神需要有密切的关系 当前第100页\共有142页\编于星期日\21点 二、动机 （一）定义 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。 （二）动机的产生 动机是在需要的基础上产生的。 内驱力、诱因和情绪也都可以激发活动的动机。 内驱力由生理需要引起。 诱因是动机的外部条件。 当前第101页\共有142页\编于星期日\21点 （三）动机和行为的关系 不同行为可以由相同或相似的动机引起 同一行为可以由不同动机引起 动机和结果的一致性 动机和效果之间一般来说是一致的，良好的动机会产生积极的效果，不良的动机会产生消极的效果。 当前第102页\共有142页\编于星期日\21点 （四）动机的种类 生理性动机—社会性动机 生理性动机 在有机体生理需要基础上产生，也叫驱力或内驱力。 社会性动机 在人类社会文化需要基础上产生 包括：交往动机、成就动机、权力动机；兴趣、爱好； 兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。 兴趣的品质：倾向性、广阔性（范围）、持久性、效能（力量） 兴趣：认识事物的动机 爱好：从事活动的动机 当前第103页\共有142页\编于星期日\21点 有意识的动机—无意识的动机 有意识动机：能意识到 无意识动机：没有意识到或没有清楚地意识到 定势的作用就是无意识动机的表现 ? 定势：是指人的一种心理活动的预先准备状态，对人的知觉、记忆、思维、行为和态度都会有影响。 内在动机—外在动机 外在动机：因外部环境影响而产生 内在动机：因个体内在需要而产生 当前第104页\共有142页\编于星期日\21点 第二单元 需要层次理论 需要层次越低，力量越强； 缺失性需要：能否满足直接关系到个体的生存（低层次需要）； 生长需要：有益于健康、长寿和精力的旺盛（高层次需要）； 没有满足的需要是活动的动力； 低层次需要较早发展； 高层次需要是最终动力； 层次在特殊情况下可颠倒； 当前第105页\共有142页\编于星期