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第10课　秦末农民大起义 情境导入 课程标准 1.知道秦的暴政和陈胜、吴广起义。 2.知道秦朝的灭亡。 重点难点 1.认识秦末农民战争。 2.了解项羽、刘邦所领导的战争性质。 学习目标 【历史脉络】 【思维导图】 公元前209 大泽乡 陈胜 第一次 巨鹿 刘邦 项羽 楚汉之争 某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。 秦之兴 (1)概括材料一中秦朝巩固统一的措施的积极作用。 【答案】积极作用：便利了国内的商业交流，促进各民族各地区的经济交流；统一了民族文化，对中华文明的传承起到了关键作用。 秦之衰 (2)材料二所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？ 【答案】事件：大泽乡起义(陈胜、吴广起义)。 意义：起义所表现出的革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 秦之亡 (3)根据材料三并结合所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？ 【答案】根本原因：秦朝的暴政。 启示：得道多助，失道寡助。 1．秦朝暴政的启示 国家政策的推行，必须考虑人民的承受能力，不能损害人民的利益。 2．陈胜、吴广起义的历史作用 陈胜、吴广起义沉重地打击了地主阶级，推动了社会的前进。一是迫使新王朝的统治者对农民作出某种程度的让步，轻徭薄赋，从而促进生产的恢复和发展。二是使众多的农民脱离了封建王朝的控制，流亡到山林川泽和边远地区进行垦殖，进而扩大耕地面积，推动了生产的发展。三是影响了汉初的统治阶级，使其重视恢复封建统治秩序，为生产的恢复和发展创造了条件。 随堂 演练 1．秦朝全国人口约2 000万人，而服役的人数总数不下300万，占当时总人口的15%。这一组数据说明秦朝(　　) A．赋税沉重 B．思想禁锢　 C．刑法严酷　 D．徭役繁重 D 知识点一：秦的暴政 2．有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期(　　) A．社会治安混乱　　 B．刑罚严酷 C．人们的法制观念淡薄　　 D．国民素质不高 B 3．农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次大规模的农民起义是(　　) A．国人暴动 B．大泽乡起义　 C．黄巾起义　 D．项羽、刘邦起义 B 知识点二：陈胜、吴广起义 4．成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义。秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之举的两位领袖是(　　) A．陈胜、吴广　 B．项羽、陈胜　　 C．刘邦、吴广　　 D．项羽、张良 A 5．象棋棋盘上两军之间的“楚河汉界”与下列哪一历史事件有关系(　　) A．秦统一全国　 B．楚汉之争　 C．牧野之战　　 D．巨鹿之战 6．楚汉之争指的是(　　) A．南方楚国与西汉的战争 B．陈胜、吴广与秦朝的战争 C．项羽与刘邦的战争　 D．项羽、刘邦与秦朝的战争 B 知识点三：楚汉之争 C 课后 达成 1．“始皇修建阿房宫，骊山陵墓万人动。徭役兵役极繁重，死刑车裂十多种。”材料描述的是(　　) A．秦的统一 B．秦的强盛 C．秦的暴政　 D．秦的灭亡 2．我国很多咏史怀古诗对秦暴政加以抨击，如胡曾的“新建阿房壁未干，沛公兵已入长安”贬责秦统治者(　　) A．焚书坑儒 B．刑罚严苛　　 C．滥用民力　　 D．穷兵黩武 C C 3．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期(　　) A．社会治安混乱 B．国民素质不高 C．人民法制观念淡薄　 D．刑罚严酷 D