部编版语文六年级小升初《阅读理解》PPT课件-.pptx

现代文阅读（一）; 阅读文章，完成问题 ; 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。; 阅读文章，完成问题 ;1.难，头疼 2.读不懂 3.不会做，胡乱做了大量失分 4.答不完整很郁闷;树立信心;阅读答题技巧;阅读答题技巧 ;阅读答题技巧;技巧小结 ;修辞手法的作用;答题总原则;小牛试刀;答案;现代文阅读（二）;现代文阅读三座大山;针对记叙文阅读，需掌握的点:; 记叙文的定义 ;1.阅读全文。运用“六要素”知识，对文章内容，作者思路等有一个全面认知。 2.浏览问题。粗略了解考察内容 3.再读文章。与题目相关的内容仔细阅读 4.解决问题。找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论等 5.认定补充对问题做进一步审视，并对答案进行认定补充 ;记叙文的要素; 掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果是记叙文的主体部分，内容的呈现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。;把握要素技巧 ;记叙文的表达方式 ;描写种类及作用 ;描写种类及作用 ;记叙文的记叙线索;常见的叙述类型;记叙顺序的作用 ;小牛试刀;小牛试刀;小牛试刀;小牛试刀;小牛试刀;阅读文章，回答问题;现代文阅读（三）;散文阅读赏析 ;散文阅读赏析 ;散文阅读赏析 ;散文阅读赏析 ;自由、美丽、语言优美、 内涵丰富、结构洒脱、 可叙事可抒情、可写景可忆人;散文的特点 ;散文，是同诗歌、小说、戏剧并列的一张文学体裁。是作者运用生动形象的语言描摹社会中的人事景物，深入挖掘其中内涵、哲理，表达对自热社会人生的感悟的一种文体。;散文的分类;散文的分类;散文的分类;散文的分类;散文的分类;小牛试刀;小牛试刀;小牛试刀;现代文阅读（四）;阅读文章，完成问题 ;小“犄角”??—触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇（ ）；蝴蝶的触角像两个（ ）；白蚁的触角像一串（ ）;苍蝇的触角像多芒的（ ）；而蛾子的触角则像一片小（ ） 形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多;个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄峰有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器...昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！ 触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰它那细长的触角，它便会立即逃掉；水中生活的仰泳青蛙用触角来平衡身体...... 仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！;1、本文说明的对象是什么？题目中“鼻子”加上引号表示什么？ 2、开头为什要讲述“霸王自刎乌江”的故事？ 3、在第三段的括号里依次填入恰当的词语 A小麦穗、B小鼓槌、C小胡子、D小小的羽毛、E念珠 4、第五段运用了什么样的说明方法，说明了什么？ 5、第六段划线词“有的”不能去掉的理由是什么？ 6、第六段的省略号省略的内容是什么？ 7、第七段“因此受到启迪”中的“此”指代什么？; 阅读文章，完成问题 ;说明文是说明事件的文体，作者往往运用因果、连锁、比较等手段揭示事物之间的联系，说明事物的特征、功能等，结构严密，逻辑性强。;说明文的方法及作用;说明文的方法及作用;说明文的方法及作用 ;说明文的说明顺序;说明文考察类型 ;说明文考察类型;说明文考察类型;学以致用;学以致用;现代文阅读（五）; 阅读文章，完成问题 ;荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。只需几天功夫，东一支，西一支，赶集似的从水里冒了出来。它们又像紧握的拳头慢慢地打开了，成了手拳，再后来一个又一个地或如碧绿的盘子铺在湖面，或如撑开的绿伞宛立在水