小班学习故事.docx

给宝宝洗澡 走近娃娃家，我发现今天娃娃家好热闹啊。而且里面呈现出一幅温馨的画面：”爸爸”正戴着眼镜一边看书，一边轻轻地拍打着在睡觉的宝宝；“妈妈”在收拾脏衣服，把它们放进了“洗衣机”。然后她走到爸爸身边，把宝宝拿起来也放进了“洗衣机”。“爸爸”还在继续看书。 这时，我敲了敲门，进去了。 “妈妈，你在忙什么呢？” “洗衣服。” “你家宝宝呢？” 她把我领到洗衣机旁，指给我看了看。 “你为什么把宝宝放进了洗衣机？” “我妈妈就是这样洗布娃娃的。” 原来是这样。于是，我先肯定了她能善于观察妈妈做的事，真棒；再进一步地引导她。 “布娃娃现在是谁呀？” “我的宝宝。” “在家你是妈妈的什么呀？” “宝宝。” “妈妈是怎么帮你洗澡的呢？” 她很认真地回忆妈妈是怎么给她洗澡的。 为了让她进一步扮演好妈妈的角色，弄清布娃娃的角色，我提议：“让爸爸来和我们一起帮宝宝洗澡吧！” 娃娃家里又忙开了。 小班的孩子天真可爱，我们不能用我们大人的想法衡量他们的想法。当我们发现幼儿对物品的使用与当时的情境相违背时，我们要以亲切平和的语气询问，了解幼儿的真实想法，引起他们的思考，逐渐了解常规，更好地进入角色，这样会收到更好的效果。