部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流说课课件(25张PPT).pptxVIP

第4课 唐朝的中外文化交流;目录;③ 地图史料教学法——使用地图和提供史料 ——⑤归纳总结，巩固提高 ③ 地图史料教学法——使用地图和提供史料 培养学生的观察能力和动手能力。 ③ 地图史料教学法——使用地图和提供史料 播放真实的玄奘西行的故事，让学生意识到文艺作品与真实的历史是有区别的。 ——③人物引线，讲授新课 教会学生总结归纳的方法，学会学习。 讲述《西游记》，提高参与课堂的积极性与教学趣味性。 在中外交流过程中，中华文化与周边国家的思想文化也在相互影响着对方。 通过对学生进行思想教育，树立学生正确的历史价值观。 通过大量的图片和材料，让学生直观地感受到唐朝对日本的影响。 ③ 地图史料教学法——使用地图和提供史料 ② 问题教学法——层层设问，深入浅出 通过了解中国先进文化对周边国家的影响，培养学生的爱国情感和???族自豪感； 通过对学生进行思想教育，树立学生正确的历史价值观。 教师活动：中国与日本有哪些相似之处？ ② 合作学习法——小组讨论，共同探究问题 ——③人物引线，讲授新课 通过大量的图片和材料，让学生直观地感受到唐朝对日本的影响。 用玄奘西行与鉴真东渡的路线图，升华主题，引出丝绸之路，并指出“一带一路”的意义与改革开放，与时政相结合。 教师活动：中国与日本有哪些相似之处？ 图中哪些人与唐朝人长得不一样？ 通过人物资料卡、观察塑像、观看视频让学生更直观地了解鉴真这位人物，并感受到鉴真东渡的艰辛。 《长安西市图》（局部）;1、说教材;1、说教材;1、说教材;1、说教材;目录;2、说学情;目录;3、说教法和学法;目录;4、说教学过程;;;4、说教学过程;4、说教学过程;——⑤归纳总结，巩固提高 以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 以图片、视频、材料等方式突出重点、突破难点。 通过对学生进行思想教育，树立学生正确的历史价值观。 ③ 观察分析法——观察地图和分析史料 活泼好动，注意力分散，表现欲强。 通过人物资料卡、观察塑像、观看视频让学生更直观地了解鉴真这位人物，并感受到鉴真东渡的艰辛。 ——③人物引线，讲授新课 已具备初步的自学能力和认知能力，但他们认识问题大多停留在事物的表面，从史料中提取有效信息的能力较弱，应在课堂中渗透“论从史出”的历史基本原则。 讲述《西游记》，提高参与课堂的积极性与教学趣味性。 ——①创设情境，导入激趣 教师活动：引出主题——那究竟有哪些国家来到了唐朝，他们之间的往来产生了哪些影响？以三位人物为线索，讲授新课。 ③ 观察分析法——观察地图和分析史料 ② 问题教学法——层层设问，深入浅出 《长安西市图》（局部） ——⑤归纳总结，巩固提高 通过设计课后拓展题与习题，帮助学生巩固对新课的学习，加深对知识的理解。 ② 问题教学法——层层设问，深入浅出 ——⑤归纳总结，巩固提高 了解遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行的基本史实，理解唐朝对外文化交流发展活跃的原因及对外文化交流产生的影响。 用游戏的形式引起学生的兴趣。 通过大量的图片和材料，让学生直观地感受到唐朝对日本的影响。 ③ 地图史料教学法——使用地图和提供史料 活泼好动，注意力分散，表现欲强。 小游戏——大家来找茬;;;4、说教学过程;;4、说教学过程;4、说教学过程; 感谢各位的聆听与指导 谢谢大家！