Y五上语文【课课贴】.pdf

第一课 《白鹭》 第二课 《落花生》 重点生字认读及组词： 重点生字认读及组词： 宜 yi (相宜 、适宜 、事不宜迟 ) 鹤 hè (白鹤、 丹顶鹤 、鹤发 颜 ) 亩 mǔ (一亩 、半亩 、两亩地 ) 播 bo (广播、播放、直播间) 嫌 xián (嫌恶 、嫌弃、 讨人嫌 ) 朱 zhū (朱红 、朱鹭、朱砂 ) 浇 jiāo (浇水 、浇灌 、火 上浇油 ) 吩 fēn (吩咐、吩示、吩呶) 嵌 qiàn (镶嵌、 嵌在、 嵌入 ) 框 kuàng (镜框、 木框、 条条框框 ) 咐 fù (嘱咐、安咐 ) 亭 tíng (凉亭、茅亭、亭亭玉立 ) 匣 xia (匣子 、 镜匣、 木匣) 哨 shào (放哨、 哨兵 、 花花哨哨) 榨 zhà (榨油、压榨 、 榨取 ) 慕 mù (羡慕、 爱慕、 慕名而来) 恩ēn (恩情 、 恩惠、恩爱) 韵 yùn (韵母 、风韵 、琴韵悠扬) 矮ǎi (高矮 、矮小 、 矮矮实实) 词语解释： 词语解释： 精巧： (技术 、 器物构造等)精细巧妙 。 开辟：开辟，表示创造新事物 、新天地、新事业等意思。 适宜： 合适； 相 宜 。 嗜好： 特殊的爱好。 居然： 就是“出乎人 的预料，没想到”的意思。 生硬： 勉强做 的； 不 自然； 不熟练。 收获： 取得成熟的农作物。 吩咐： 口头指派或命令；嘱咐。 流线型：前圆后尖 ，表面光滑 ，略像水滴的形状。 爱慕： 由 于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把 鲜红嫩 孤独 ： 独 自一个 ； 孤单 。 绿的果实高挂在枝头，让 人一看见它们就产生喜爱之情。 恩惠 ： 给予的或受到的好处。 本文指 白鹭给黄 昏中的乡村带来的美、生 分辨： 辨别。 体面： (相貌或样子) 好看 ；美丽。 机和活力 。 榨油 ： 榨 ，压出物体里 的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分 。 清澄： (水、 天空)清亮。 本文是清亮明洁的意思。 重 段 空： 句 填 美中不足： 虽然 很好，但还有缺陷 。 1.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、 浇水 ， 没过几个月 ，居 铿锵 ：形容声音响亮而有节奏。 然收获了。 重点句段填空： 1.那雪白的蓑毛， 那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚， 2.父亲说 ： “花生的很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里， 不像桃子、 增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短，素之一忽 则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。 石榴、 苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 使人一见就生爱 2.在清水田里， 时有一只两只白鹭站着钓鱼， 整个的田 便成了一幅嵌在 慕之心。 你们看它矮矮地长在地上 ，等到成熟 了，也 不能立刻分辨出来 玻璃框里的画。 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 它有没有果实， 必 须挖起来才知道。 ” 课文重点知识归纳： 课文重点知识归纳： 1.主题： 《白鹭》 是一篇寓情于物的散文， 本文描写 白鹭的颜色配合与 1. 《落花生 》是一篇叙事散文，作者是许地山， 笔名 是落华生。 记叙了 身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美 ，表达作者对白鹭的喜爱和赞 作者小时候一家人过花生收获节的情况， 通过谈论花生的好处，揭示学 美之情。