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第一单元 语文园地一 一、学会边读边想象画面,照样子写一写。 例:想象“看”到的内容。 归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。 我仿佛看到了鸟儿在夕阳西下的时候飞回自己的巢。 1.想象“听”到的内容。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 我仿佛“听”到了____________________________ ___________。 汹涌而来的潮水发出闷雷般的响声 2.想象“闻”到的气味。 从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。 我仿佛“闻”到了_____________________________ _________________________。 雪梨、火把梨、紫葡萄成熟后散发出香甜的气味 二、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。 人(  )鼎沸   锣鼓喧(  ) 震耳(  )聋 响彻(  )霄 低(  )细语 窃窃(  )语 鸦(  )无声 悄无(  )息 1.我发现:_______________________________________ _______________________________________________ 声 天 欲 云 声 私 雀 声 这些都是写声音的词语,前面四个词语写声音大,后面四个词语写声音小。 2.我会用“__________”和“__________”这一对反义词写一个句子。 _______________________________________________ 震耳欲聋 鸦雀无声 震耳欲聋的轰炸声过后,山谷一下子变得鸦雀无声。 3.请你选择一个词,描绘它的景象。 ____________:___________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 悄无声息 同学们在座位上有的埋头演算,有的凝神思考,时而表情严肃,时而愁眉舒展,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静,仿佛地上掉下一根针都听得见。 三、选取下面任意一组词语写一段话。 A.风 雷 雨 忽然 霎时 一会儿工夫 B.烟花 小狗 顿时 过了一会儿 我选________组 _______________________________________________________________________________________________________________________________________ A 忽然刮起一阵大风,晴朗的天空霎时变得阴云密布,几声闷雷响过之后,大雨便等不及似的哗啦啦地下了起来。不一会儿工夫,浑水四溢。 四、四(1)班举办了一次以“爱护环境”为主题的活动,请你积极参加。 1.请你为这次活动拟一个名字。 ______________________________________________。 参与环保行动,创造绿色校园 2.为引导大家保护环境,请你帮同学们做一个环保小贴士,张贴在校园中。 环保小贴士 ①最后离开教室的同学要记得关灯。 ②_____________________________________________。③_____________________________________________。④_____________________________________________。 洗完手后,要关掉水龙头 不随地吐痰,不制造噪音 爱护花草树木 3.请你设计一条宣传语,呼吁大家保护环境。 ______________________________________________。 关爱环境,保护美好家园 五、阅读《鹿柴》,完成下面的练习。 鹿 柴 [唐] 王维 ____________, 但闻人语响。 返景入深林, ____________。 1.将诗句补充完整。 空山不见人 复照青苔上 2.这是一首写______诗,描绘了_____________________的景象。 3.请你写出后两句诗的意思。 ______________________________________________________________________________________

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