1-9 数的产生课件 人教版四年级上册数学.ppt

人教版·数学·四年级·上册 情景导入 探究新知 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 第9课时 数的产生 第一单元 大数的认识 在生活中，我们时时刻刻都要与数打交道，你能举几个生活中的例子吗？ 说一说 我们班有37人，全校大约有1200人。 今年暑假我读了15本书，完成读书笔记近20000字。 古时候,人们在生产劳动中逐渐有了记数的需要。 实物记数 结绳记数 刻道记数 这三种计数方法有什么共同点？ 想一想 实物记数 结绳记数 刻道记数 用一个石子代表一只羊，一个结代表一个器皿，一条道代表一条鱼。 这些都是一个对着一个的。 这种一个对应一个的计数方式，在数学上就叫一一对应。 这三种计数方法有什么共同点？ 想一想 这种一一对应的计数方式会遇到什么问题呢？ 想一想 这样太不方便了。 后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫作数字。 巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字： 各个地区的数字不同，交流起来很不方便。 经过很长时间，才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。 自然数 最小的自然数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … 1 1 1 1 1 1 没有最大的自然数 无限的 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11…都是自然数。 一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。 你知道吗？ 你知道吗？ 1.判断： （1）“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。 （ ） 印度人 （2）判断：自然数的个数是无限的。 （ ） 1 1 1 1 1 1 一个一个地数，总也数不完，数出一个很大很大的数以后，还可以数出一个比它多1的大数。 （2）相邻的两个自然数的差是______。 2.填空。 1 1 1 1 1 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … 1 （1）最小的自然数是______， 自然数的个数是______的。 0 无限 （3）与1000相邻的两个自然数分别是______和______。 1000+1=1001 1000-1=999 1001 999 相邻的两个自然数相差1。 人教版·数学·四年级·上册 情景导入 探究新知 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 * * * * * *