2-2 认识“左、右”课件 新人教版一年级上册数学.ppt

涂一涂 左边涂红色，右边涂绿色。 摆一摆 先摆一块橡皮，在橡皮的左边摆订书机， 在橡皮的右边摆图钉，在图钉的右边摆 直尺。 问一问 排在最左边的是（ ），排在最右边的 是（ ）。 图钉的左边是（ ）和（ ），图钉 的右边的是（ ）。 问一问 橡皮在图钉的（ ）边，在订书机的 （ ）边。 图钉在橡皮的（ ）边，在直尺的 （ ）边。 左 右 右 左 选自教材第10页做一做第1题 1 同学们做一做吧！ 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。 选自教材第10页做一做第2题 2 说说你的前、后、左、右各是哪个同学。 我的前面是 ， 我的后面是 ， 我的左边是 ， 我的右边是 。 1.判断水果在哪里，圈出正确的答案。 梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。 小红、小力和我们面对面，他们的左、右方向和我们正好相反。 桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。 1.判断水果在哪里，圈出正确的答案。 小红、小力和我们面对面，他们的左、右方向和我们正好相反。 △ ○ □ ☆ ▲ 1．□的左边是( )，右边是( )。 2．☆的右边是( )，左边是( )。 3．( )的右边是□。 ○ ☆ ▲ □ ○ 2. 1．小兔的( )边是熊猫。 2．小马的( )边是小鹿，( )边是小象。 3．小象的右边是( )，左边是( )。 右 右 左 小马 青蛙 3. 上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？ 小明 小军 小芳 小强 小明 小军 小芳 小强 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × √ √ 上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？ 小明 小军 小芳 小强 当图中人物和观察者面对面时，他们的左、右方向和观察者正好相反。 这节课有什么收获呢？ 认识“左 、右” 确定参照物 左手 右手 左边 右边 1.教材第11页练习二第2题； 2.从课时练中选取。 认识左、右 左手 右手 左边 右边 * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版·数学·一年级·上册 情境导入 探究新知 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 第2课时 认识“左、右” 第二单元 位置 我们是小学生了，上课发言要举手。 我们所举的手是哪只手？ 这是右手。 生活中常用右手做什么？ 右手 右手 另一只手是什么手？ 左手 两只手配合在一起可以做什么？ 两只手配合在一起可以做什么？ 这两只手有什么特点？ 右手 左手 你能分清这些手吗？ 左手 右手 身体的右面还有什么？ 右胳膊 右腿 右脚 右耳朵 右手 右面 身体的左面还有什么？ 左面 左手 左耳 左胳膊 左腿 左脚 听口令，做动作。 举起你的左手，挥挥你的右手。 踏踏你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 请用右手拍拍左肩，请用左手拍拍右肩。 通过听口令，做动作，我们知道了左右，能快速分清左边和右边。 如何用左右两个方位词描述图中人物的位置关系。 小组讨论 在 的左边； 在 的右边。 和 在 的右边。 在 和 的左边。 和 在 的左边； 在 和 的右边。 人教版·数学·一年级·上册 情境导入 探究新知 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 蓝 * 蓝 * * *