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;1-6题;书写(5分);7.名著导读(6分)
虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧,但是他们都没有太悲伤,也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来,他们相当快活,也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌,能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥,都是自发的,唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了,或者想到了一个合适的歌,他就突然引吭高歌,指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱,从农民那里学新的民歌,这时农民就拿出来陕西琵琶。;论审题的重要性,答题不分点。;文面干净清楚,答题条理分明。;AB班第11题:根据观点找依据。;A班13题 关键点:(1)找准关键信息分点答;
(2)语言简洁流利,概述全面准确。
错误类型:(1)找不准关键点内容,答案是似而非;
(2)概述不简洁;
(3)糅杂答题,顺序混乱,思路不清晰。;B班12题 关键点:(1)理清行文思路,找准关键信息;
(2)语言简洁流利,表述规范准确(观察题例)。
错误类型:(1)找不准关键点内容,书写不规范;
(2)概述不简洁,语言冗杂;
(3)顺序颠倒,思路不清晰。;优秀示范1
;B班14--15题;16题:
要求:(1)(2)小题是课内的内容,要严格按照课内的注释来翻译:
(1)题可翻译为:想起、想到(但是不能翻译为“想”“思考”“思念”)
(2)题可翻译为“与······一起”但是如果要在中间加上人名必须打上括号,因为人名是补充出来的。
(3)“斯”字可翻译为:这、这个、代词:这 。 但是不能翻译为:这里/这个,代指“清白亭”(因为“斯亭”连起来才代指“清白亭”)
(4)重点考察使动用法,所以没有写使动用法的不得分。
评卷记录:A班得分率很高,B班基本只能得到2分(因为写错别字的很多:例如将“考虑”写成“考虚”,将愉悦的“愉”的“俞”写成左右结构);17题:
要求:题干中明确规定了只能划出三处,所以???果多划的不得分(为了避免有的同学投机取巧心理,认为多划几处总会有对的),划了三处的对几处就算几处的分,少于三处的划对的也得分。
评卷记录:AB班此题的得分率都不算高,大多只能划出“气”的停顿,少数同学能全对。容易将两个“醇”字和“泽”字划出停顿。;18.用现代汉语写出下列句子的意思。 (4 分)
(1)庭下如积水空明, 水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。
(2)予爱其清白而有德义,可为官师之规。 ;A、B班19题;A、B班21题;22.材料解读题型
23.新闻标题拟写;22.考察对“诚信”的理解,并且要结合材料。
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