中班教案及反思.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班教案及反思 中班教案及反思 第一篇 活动目标：  1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的欢乐。  2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培育幼儿对节奏乐兴趣。  活动预备：  1、不同种类、不同大小的石头。  2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。  3、与音乐匹配的节奏卡一张。  活动重难点：  活动重点：运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。  活动难点：运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。  活动流程：  导入活动——制作活动——介绍活动—“—演奏活动  活动过程：  一、导入活动  介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣  师：“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。〞  二、制作石头打击乐器，练习演奏方法。  1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。  2、制作过程中发觉问题教师准时给予幼儿帮助。  石头打击乐器制作、演奏参考：  ①两块石头相互敲打  ②将一些石头放入纸盒中摇摆  ③将一些石头放入塑料瓶中摇摆  ④将一些石头放入易拉罐中摇摆  ⑤将一块石头或两块石头(同时或交替)在纸盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。  3、指导做好的幼儿用自制乐器练习演奏方法。  三、商量活动：  a、请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。  b、请幼儿演奏自制的石头打击乐器，其它幼儿倾听乐器发出的声音，感知声音的强和弱。  四、石头打击乐演奏。(音乐自选，以节奏鲜亮为宜)  a、幼儿合奏进行表演。  b、相互交换石头打击乐器进行表演。  活动反思：  本次活动幼儿很感兴趣，因为欢快的音乐对于幼儿有着特别的吸引力，幼儿很是喜爱，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得马上一展身手。 中班教案及反思 第二篇 【活动名称】：  跳方格竞赛。  【活动目标】：  培育幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识，激励幼儿参与竞赛的竞争性和参与跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿互相鼓舞，共同进步。  提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。  锻炼幼儿的团结协作能力。  【活动模式】：  定点型  【活动器材】：  40×40cm的红、黄颜色海绵垫各18块。做成两个2×9的长方形。  【活动强度】：  一般  【活动歌曲】：  跳方格儿歌。  【竞赛程序】：  一、竞赛要求：  1、竞赛场地为2×9块方格海绵组成的长方形，如上图。  2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。  3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参与跳方格竞赛。  二、竞赛过程：  1、将全班幼儿平均分成四组，每两组〔人数相等〕为一个竞赛组。  2、竞赛开始时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完全部方格时，第二名幼儿才能接着开始跳，以此类推。哪组幼儿先跳完为胜。  3、非参赛幼儿站在离长方形2米外，观看跳方格竞赛或给参赛幼儿呼喊“加油〞以助威。  4、播放跳方格儿歌。  三、巡察检查：  教师边组织竞赛活动，边巡察查看其他幼儿状况，提高安全防范意识，防止幼儿进入竞赛区域内影响正常竞赛，留意不假离开活动场地幼儿，防范意外事故发生，确保竞赛活动安全。  四、活动指导：  指导幼儿熟识每一方格颜色的含义，把握跳、蹦动作要领；跳出第一动作时，思想就要做好跳第二动作的预备，以免耽搁时间，影响跳方格的速度和团队跳方格的时间；跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出竞赛。  五、竞赛小结：  评比跳方格最快的一组，优者给予嘉奖。  六、附跳方格儿歌：  小朋友，跳方格，户外游戏真欢乐。你跳一，我跳二，千万别跳格子外。单脚跳，双脚蹦，你追我赶超前奔。  教学反思：  本次体育活动孩子们特别喜爱，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜爱玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们