122科学探究物质的比热容知能训练1.docx

沪科版《12.2 科学探究：物质的比热容》知能训练及答案 夯实基础 培养能力 知识点一 研究物质的比热容 1、在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验论： 不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度 。同质量的不同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度 。 实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫 。这种研究方法在物理学习中经常用到，例如 。 知识点二 比热容的概念 2、比热是物质的一种 ，比热的单位是 ，读作 。 3 、 水 的 比 热 是 ， 它 的 物 理 意 义是 。 4、下面说法中，错误的是（ ） A、单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热 B、单位质量的某种物质，温度降低 1℃所放出的热量跟温度升高 1℃所吸收的热量相 等 C、吸收热量越多的物体，这种物质的比热越大 D、每种物质都有自己的比热，比热是物质的一种特性 5、状态一定的某种物质的比热容（ ） A、跟它吸收的热量成正比B、跟它的质量成正比 C、跟它的温度变化成正比 D、是物质的一种属性，大小与上述因素无关知识点三 会查比热容表 6、下表列出由实验测定的几种物质的比热[×103J/(kg·K)] 物质 比热 物质 比热 水 4.2 干泥土 0.84 酒精 2.4 铜 0.39 冰 2.1 铝 0.88 煤油 2.1 铅 0.13 水银 0.14 砂石 0.92 认真阅读上表，你一定能有所发现。请填出其中的任意三条。 ⑴： ； ⑵： ； ⑶： 。 7、小明阅读了下表后，得出了一些结论，其中错．误．的是（ ） 几种物质的比热容 c/[J·(㎏·℃)-1] 水 4.2×103 干泥土 0.84×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 铅 0.13×103 水银 0.14×103 砂石 0.92×103 A、沿海地区昼夜温差比内陆地区小 B、同种物质在不同状态下，其比热容不同 C、质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多D、液体的比热容都比固体大 知识点四 比热容公式的应用 8、将温度是 20℃、质量是 100g 的铜球放到 100℃的沸水中继续加热足够长时间，下列说法正确的是（ ） A、水向铜球传递的温度是 80℃ B、水放出的热量小于 3.12×103J C、铜球放出的热量是 3.12×103J D、铜球的温度一定升高了 80℃ 9、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会 。某太阳能热水器盛有l00kg 的水，若水温由 20℃升高到 70℃，则水箱里的 水吸收了 J 的热量〔C ＝4.2×103J/(Kg ℃)〕 水 10、某些液体吸收了 2.1×104J 的热量后，其温度由 25℃升高到 35℃。请你再添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答。 巧练方法 事半功倍 方法技巧一 应用比热容公式解题时首先应该通过分析明确谁吸、放热，明确初、末状 态。 11、甲、乙两种物质的质量之比是 5∶4，降低相同的温度时，放出的热量之比是 25∶4， 则甲、乙两种物质的比热之比是（ ） A 、 1∶5 B 、5∶1 C、125∶16 D、16∶125 12、质量为 5kg 的水温度升高 20℃，吸收的热量为 J。若这些热量被子质量为 5kg 的铜块吸收，则铜块升高的温度 20℃。（填“大于”“小于”或“等于”） 方法技巧二 应用比热容解释实际问题时要明确物体的温度变化和吸、放热。 13、在相同的日光照射下，沙地比水田的温度升高得快，主要是由于（ ） A、沙地吸收的热量多 B、水田不容易吸收热量 C、水的比热大，在吸收相等的热量后，升高的温度比沙地少，所以水田温度升高得慢 D、沙地和水田的质量不一样 14、“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已深究到城市暖于郊区。分析城市“ 热岛效应” 的主要原因， 一是工厂、交通工具排放出大量的 ；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的 小，在相同日照条件下温度上升更明显；三是城市水面小，水的 吸热少；四是楼群林立，难以形成空气 。 方法技巧三 在应用比热容设计实验时，必须明确比热容的相关不变量,有控制变量的 意识。 15．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验： 在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根 据实验记录回答下列问题： 烧杯 质量 初温 末温 加热时间／ 号 液体 ／克 ／℃ ／℃ 分 1 水 300 20 30 12 2 水 150 20 30 6