班主任工作手册评价表.doc

昔阳职中 —— 学年度第 学期 班主任工作手册评价表 教师姓名： 评价人： 日期： 评价项目 评 价 要 点 权 重 等级及赋分 得 分 基本情况 填写详细、真实。 10 10 8 6 4 工 作 计划、重点 指导思想有一定高度；目标明确，可行；现状分析透彻、情况属实；思路及措施可行，详实、具体；注重加强班集体建设和小干部培养。 15 15 12 9 6 生活指导课 针对学生实际设计指导课内容，至少有两节读书指导课的内容；目标明确、重点突出；指导过程层次清楚，指导方法得当；课后小结及时、体现指导的作用，效果明显。 25 25 22 20 18 班 主 任 工作随笔 真实，结合学生特点，无摘抄；语句通顺，有真情实感。 15 15 12 9 6 班 主 任 会议记录 针对性、专题性 10 10 8 6 4 班 级 日常活动 结合学校、班级实际，主题鲜明、过程有层次、效果明显。 15 15 12 9 6 问题生转化 方法合理、效果明显。 5 5 4 3 2 家访记录 有针对性 5 5 4 3 2 简 记 （典型经验及改进建议） 十分工整规范（ ） 比较工整规范（ ） 一般（ ） 合 计 昔阳职中 —— 学年度第 学期 班主任工作手册评价期末汇总表 年 月 年级 班主任 总分（200分） 平均分 名次