2022年盐城市阜宁县教师招聘考试试题及答案.docx

2022年盐城市阜宁县教师招聘考试试题及答案 单选题 1、注重学生基础学力培养的课程的是（）。 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、实践型课程 【答案】A 2、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。 A、知识 B、能力 C、期望 D、方法 【答案】C 3、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。 A、科学性 B、价值性 C、生产性 D、未来性 【答案】C 4、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）。 A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 【答案】C 5、教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。 A、组合策略 B、精加工策略 C、元认知策略 D、复述策略 【答案】B 6、把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。 A、分层教学 B、合作学习 C、小班教学 D、复式教学 【答案】D 7、教学从本质上讲是一种（）。 A、认识活动 B、智育活动 C、促进学生全面发展的活动 D、教师教和学生学的活动 【答案】A 8、教师了解学生的能力是指教师对学生的（）、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。 A、思想品质 B、个性特征 C、认知能力 D、行为习惯 【答案】B 9、课时计划的主要组成部分是（）。 A、教学目的 B、教学方法 C、教学进程 D、课的类型 【答案】C 10、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。 A、“家长代理人” B、“知识传授者” C、“学生楷模” D、“心理调节者” 【答案】B 11、属于内在的、不稳定、可控的因素是（）。 A、运气 B、努力 C、能力 D、任务难度 【答案】B 12、个体同他人进行比较后，感到自我适应性差，某方面或某几方面不如他人，因而表现出无能、软弱、畏缩甚至灰心等心理不平衡状态，这种个性心理是（）。 A、虚荣 B、怯懦 C、自卑 D、孤独 【答案】C 13、下列符合高成就需要者的描述是（）。 A、喜欢对问题承担责任 B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C、倾向于选择风险较小的工作 D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳 【答案】A 14、进入（）以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。 A、17世纪 B、18世纪 C、19世纪 D、20世纪 【答案】D 15、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（）。 A、叶希波夫．冈察洛夫 B、斯米尔切诺夫 C、凯洛夫 D、申比寥夫 【答案】C 16、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。 A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。 【答案】A 17、班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。 A、班、课、室 B、师、生、课 C、师、生、时 D、班、课、时 【答案】D 18、教师最基本的权利是（）。 A、管理学生权 B、科研活动权 C、教育教学权 D、民主管理权 【答案】C 19、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。 A、自身的内在需要 B、社会环境要求 C、教育要求的内化 D、个体理想目标 【答案】A 20、“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。 A、《春秋》 B、《学记》 C、《论语》 D、《师说》 【答案】D 21、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。 A、自愿发展 B、自动发展 C、自主发展 D、自由发展 【答案】C 22、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。 A、A型 B、B型 C、C型 D、D型 【答案】C 23、教学的首要任务是（）。 A、传授基础知识和基本技能 B、发展智力、体力和创造才能 C、培养品德和审美情趣 D、关注学生个性发展 【答案】A 24、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。 A、系统性 B、能动性 C、客观性 D、主观性 【答案】B 25、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。 A、垂直迁移 B、水平迁移 C、正迁移 D、负迁移 【答案】D 26、在教师的人