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非洲概述教案 案例名称 非洲概述 （粤教版 七年级下册 ） 科目 地理 教学对象 初一 讲解者 廖乙蓓 课时 第一课时 一、教材内容分析 非洲是世界第二大洲，拥有独特的自然环境特点。相对于其他地区来说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。 教材在内容的编排上很简洁。通过一张“非洲”地图让学生了解非洲的范围和位置。对于重点内容—地理位置和主要地形，课本通过“世界地图”和“非洲地形图”，让学生了解了非洲的地理位置和地形分布，并了解了非洲的地势特征。在讲解时一定要充分利用这些图。 二、教学目标（知识、能力、教育） ㈠知识目标： 1、了解非洲的位置、范围、包括的国家及其分布。 2、了解非洲独特的自然环境特征和人文特征。 3、掌握非洲的地形和地势的概况。 ㈡能力目标：培养学生从地图上获取地理知识的能力。 ㈢教育目标：了解本区地形地势的主要知识内容。 三、学习者特征分析 1.初一年的学生，具备一定的读图能力。 2.初一的学生好动，对新鲜事物充满了好奇。 3.模仿能力相当强。 四、教学策略选择与设计 读图能力的培养：通过反复的读图、找图，训练学生的地理图片阅读能力。 五、教学环境及资源准备 1．粤教版初中七年级地理（下册） 2. 地理填充图册 3. 关于本课的多媒体课件 4. 多媒体教室 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入 展示与非洲相关的图片 导入新课，引起学生的兴趣。 探究讨论 展示图片“非洲政区图”，引导学生描述非洲的地理位置。 展示非洲地形图。 展示东非大裂谷图 展示非洲气候图 1．根据图来描述非洲的地理（海陆位置、经纬度位置）。 阅读图片，在地图上找出非洲主要的地形区，包括高原、山脉（乞力马扎罗山“赤道雪峰”）、盆地、海湾、岛屿等。 阅读图片，阅读知识之窗，了解“地球上的伤疤” 阅读图片，在地图上找出非洲的气候类型，分布特点及分布最广的气候类型 培养学生的读图能力；并懂得如何描述一个地区的地理位置；了解非洲地区的国家。 了解非洲的主要地形区。根据地形区总结非洲的地形特征。并总结地势特征，从海岛、岛屿、半岛来引出非洲是一个海岸线平直的洲。懂得阅读地形图和根据一个地区的地图来描述一个地区的地形特征。 引导学生复习板块知识点。 学会总结气候类型；以赤道中心南北对称，热带草原气候分布广 探究讨论 展示非洲地形图，引导学生查找非洲主要的河流和湖泊，并比较其中刚果河和尼罗河的水文特征 阅读地形图，查找四条重要的河流和湖泊，以及河流的流向，并完成书上活动题对刚果河和尼罗河的水文比较 复习地势和河流流向的关系，以及水文特征的差别 课堂小结 教师提出问题：一节课下来：我知道了什么——我学到了什么——我掌握了什么 教师倾听学生的体会和感受，并进行添加总结 学生小结,老师接着总结 培养归纳能力 七.教学反思、总结 1.本节课以非洲图片为线索，配以较丰富形象的课件，能够激发学生的兴趣，调动学生的积极性，课堂上，注意了引导学生通过看地图、分析地图，让学生多思考、讨论、展示讲解练习等多种途径，充分调动学生的学习积极性，并锻炼学生的读图、析图能力。 2.教学过程中，重点突出，如对非洲的地形图理解，是本节课的一个难点之一， 3.不足之处主要有：应该再多给学生一点讨论的空间和时间，小结总结应该多留给学生来总结，加深他们的印象。