人教版三年级上册RJ数学精品教学课件 分数的初步认识 分数的初步认识 第1课时 几分之一.pptVIP

三年级数学上册（RJ） 第1课时 几分之一 1 大家看，图中的同学们在做什么呀？ 秋游，吃月饼。一盘月饼怎么平均分给同学们呢？ 这就要用到我们本单元即将学习的新知识——分数！ 2 这块月饼我们一人一半。 把一块月饼平均分成2份，每人分到的数量无法用整数表示，需要用一种新的数来表示，这就是分数。 四 4 三 一 1 3 把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。 …… 分子 …… 分数线 …… 分母 先读分母，再读分数线（读作“分之”），最后读分子。 读作：三分之一 我这样折！ 我是这样折的。 方法一： 方法二： 方法三： 方法四： 比一比。 1 4 1 2 ＞ ＞ ＞ 1 6 1 4 ＞ 你发现了什么？ 把同一个物体或图形平均分 成若干份，平均分成的份数越多， 每份反而越小。 3 （ ）（ ） 1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。 （教科书第91页做一做1） 1 3 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 1 5 1 6 1 4 （ ）（ ） 2.看图写出分数，并比较每组分数的大小。 （教科书第91页做一做2） 1 3 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 1 8 1 10 1 7 ＞ ＜ 3.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画 “√”，不能表示的画“×”。 （教科书第94页练习二十1） √ × √ × （教科书第94页练习二十2） 你能在方格纸上画出这个图形吗？ 5.下面是三（1）班黑板报的布局。 （教科书第94页练习二十3） “作品展示”大约占黑板报的几 分之一？“科学世界”呢？哪一 部分大？ 4 1.把一个物体或图形看作一个整体，平均分成 几份，每份就是它的几分之一。 2.分子是1的两个分数，分母大的分数反而小， 分母小的分数反而大。 * * * * 三年级数学上册（RJ） * * * *