幼儿生活卫生习惯的培养.docx

幼儿生活卫生习惯的培育 优秀的生活卫生习惯对幼儿身心健康发展拥有重要作用，我们班利用学园展开“安 全卫生教育周”活动的契机，对幼儿展开了一系列卫生保健活动，参加活动后我进行了 思虑：怎样培育小班幼儿优秀的生活卫生习惯？ 一、在一日生活中浸透卫生保健教育 晨间招待：利用晨间检查的机遇，教育幼儿要戴手帕、勤剪指甲等，把卫生保健 知识耳濡目染地教给幼儿。 盥洗与点心：在饭前指引幼儿正确洗手，并养成饭前洗手的好习惯，洗手时要认 真用肥皂搓洗，搓手心、搓手背、洗手缝，最后洗妙手后要擦手。点心的时候关注喜爱 用手捏面包、用舌头舔杯子的幼儿，实时纠正幼儿不良卫生习惯。 午饭、午休：帮助幼儿养成饭后漱口的优秀习惯，提示常常忘掉漱口的幼儿。午休时关注幼儿嘴巴能否含有食品，睡觉能否在吮吸手指等行为。教育幼儿要按次序摆好 鞋子，并将脱下的衣服同一放在床头。 二、多种形式展开卫生保健教育活动 小班幼儿年纪小，缺少生活经验，模拟能力强。在展开卫生教育活动时要注意形式多样化，能够经过观看视频、玩游戏等方式，运用示范、解说、练习等方法，给孩子以详细的指导和帮助。如此次经过邀请班级口腔科家长来园为幼儿解说示范怎样刷牙、洗手，幼儿踊跃参加学习；经过观看卫生视频，教育幼儿正确地洗手、洗脸，勤剪发、洗头、洗脚、沐浴、剪指甲等基本生活卫生行为；经过观看木偶剧表演，率领幼儿学习讲卫生儿歌，让幼儿直观形象地学习。 三、家园共育，培育幼儿优秀卫生习惯。 幼儿卫生习惯的养成不只是靠幼儿园的教育指导，家庭教育相同起到至关重要的作用。教师在离园之际能够向家长宣传卫生的重要性，指导家长在家帮助幼儿养成饭后漱 口，早晚刷牙等优秀习惯。家园教育一致方能达到收效，充散发挥家庭教育的优势促使幼儿生活卫生习惯的养成。 幼儿优秀的生活卫生习惯不是一时半刻就能养成的，它是一件仔细的事情，贵在坚持，需要教师和家长共同努力。在平时生活中，我会实时地纠正幼儿不良习惯，如抠鼻子、挖耳朵、吃手指等，在不停地提示与指导下，相信幼儿会战胜不良习惯，做一名讲卫生的孩子。 .