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在校大学生的选择及高维度思维;1.“选择大于努力,思路决定出路”。
2.环境的认知
宏观环境:政治、经济、人文
微观环境:家庭、学校、专业、朋友圈;3.自我的认知
采用鱼骨图认识自我
;通过气泡图认识自我
;比较气泡图分析、认识自我;绘制架构图实现自我认识;4.可视化思维与个体的抉择
通过复流程图分析自我做出选择
;“知”与“无知”
;2.解决问题到发现问题
关于问题的存在:事实与解释总是会有偏离,这个偏离就造成了问题的存在。
关于解决问题:其实是我们在思维维度中相对低维的层面。;蚂蚁和蝈蝈的思维
关于发现问题:多维度或可变维度能够发现问题
;3.元思考法,升维发现问题
上位概念与下位概念
;通过“抽象化”升维;通过“why(上位目的)”升维
;
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