联想培训完整版.doc

联想“教学高尔夫”培训总结 ?? ??? ?2016年2月24-26日，我参加了学校组织的“联想教学高尔夫”培训。“培训是最好的福利”感谢学校给予我这次难得的机会。通过这几天的学习、研讨，我深深地感到教学的方法是不拘一格的，联想的教学理念真的很先进，作为一名新老师，我需要学习的还很多，而联想高尔夫这个培训正好给我带来很多创新的教学形式、教学理念。我从中受益匪浅。现在总结如下： ?????? 在培训刚开始的半天里，首先是刘兴运校长讲话，表达了对本次培训的重视，之后在培训张理奎讲师的带领下，组建团队，首先我们围着现成的座位坐下，然后由学员通过报数，重新进行了分组，并由每一组成员举起大拇指指向选出了每个小组的老大，接下来由老大分配每一组成员的职务，再选每小组的口号、队名等，最后确定了我们这次培训的主题“交流、分享、共赢、进步”。? ?????? 在剩余的两天半的时间里，通过老师与我们的互动、案例的观看与讨论。我们更了解了联想公司，知道了什么是“教学高尔夫”，理解了先进教学理念的具体含义，知道了课堂的四大要素和如何对教学进行组织与设计，知道了企业的用人原则。经过了三天紧张的培训，真正理解了培训的主题的含义，那就是参训人员通过相互之间心与心的交流、体会与感觉的分享，达到每个人都有收获，共同进行的目的。? 一、教学是沟通、管理的过程? 这就是联想“教学高尔夫”的先进理念，在教学过程中，通过教学场景的创设、学生情绪的调动、教学氛围的形成，达到与学生进行有效的沟通，抓住学生的注意力、使学生参与到教学过程中，体验教学的过程、学习的过程的目的。? ????????那如何才能更好的进行沟通呢？通过学习，我了解了以下几点：（1）你有多么博学不重要，重要的是学生能学多少。（2）?你教多少并不重要，重要的是学生能对你教的东西运用多少。（3）?你有多少崇拜者不重要，重要的是你能让学生改变多少。（4）?教育不是灌满一桶水，而是要点燃学生心中的一团火。????? 二、如何设计和组织教学 首先老师提出一个问题—--内容和形式，哪一个重要？给我们讨论了一番，我们觉得内容决定形式，形式为内容服务，但内容和形式是相辅相成的，不可分割的。哪一个重要，要要一分为二来看待问题，具体问题具体分析。随后，老师又讲了概念三角法、高效教学九环节等技巧，我们组的老师上台解说也很精彩，赢得了大家热烈的掌声。我觉得这样的教学组织方式应该平时的教学中大量应用。 三、团队合作体验? ??????在培训过程中我们来做了很多的互动体验活动，其中有一个体验活动对我的触动非常的大，那就是沙盘活动，为了猜出代表1-30数字的图片，我们群策群力，60秒结束后我们来不及抱怨，立即投入到下一轮的准备，为了那三十个数字，我们较劲脑汁，调动自己所有的综合知识积极投入。 这个活动表明，在一个团队中，为了使团队有更好的发展，每一位成员只要最大限度地做好自己的本职工作，与团队中其它的成员通力合作。每个人都为团队的发展贡献自己的力量，那么整个团队会表现出巨大的能量。??????? 四、?教师是“一种生命影响另一种生命”? 教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光辉典范。教师的一言一行对学生就是一种潜移默化、影响深远的教育。? 教师的言行举止、对待生活、工作的态度，都会影响着学生。师生见面，我们可不可以先打招呼？让学生做事，能加上“请”么？接受学生的服务，能说声“谢谢”吗？? 教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情；教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入自觉忘我的学习境地。教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短教师与学生的感情距离。教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受；潇洒得体的身姿手势，无时不在感染着学生，可以使学生加深对知识点的理解、记忆，引导学生全身心地投入到情景中去。?? 教师行为每天都要作用于学生的感官，使学生行为举止得到巩固和强化。他们接受这种暗示，由于选择的余地很小，所以总是无条件的。也就是说，教师行为对学生时刻起着潜移默化的作用。 ?五、教学的过程是沟通的过程、双向的过程。? 传统的教学思想的弊端之一，就是教师只管“教出去”，不问学生是否学到手。知识信息的再输出具有盲目、无的放矢的特点，因而影响了教学效率的提高，出现了大量的掉队生。教学中应有反馈，师生之间知识信息是双向交流，教学工作应如同设有来回路的输电线。?? 教学，就其本质