北师大版九年级数学上册的教学计划5篇 .pdf

北师大版九年级数学上册的教学计划 5 篇 根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明 确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这里给大家分享一些 关于北师大版九年级数学上册的教学计划，方便大家学习。 北师大版九年级数学上册的教学计划 1 1、重视课本，系统复习。 现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽 是高于教材，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合， 所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行 归纳整理 ，使之形成结构。课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做 ，书后的读一 读、想一想、试一试 ，也要学生认真想一想 ，集中精力把九年级和八年级下的教学内容等 重点内容的例题、习题逐题认认真真地做一遍 ，并注意解题方法的归纳和整理。一味搞题 海战术 ，整天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显 ，有本末倒置之嫌。 教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分为六章节： 第一章：数与式;第二章：方程与不等式;第三章函数;第四章：基本图形;第五章：图形 与变换;第六章：统计与概率。复习中可由教师提出每个章节的复习提要 ，指导学生按提 要复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍 ，边复习边作知识 归类 ，加深记忆 ，还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延 ，掌握法则、公式、定理的推 导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。 2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。 基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知 识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方 程的根与二次函数图形与 x 轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从 整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如 一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。 每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用 到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。 中考数学命题除了着重考查基础知识外 ，还十分重视对数学方法的考查 ，如配方法，换元 法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵 ，它所适应的题 型 ，包括解题步骤都应熟练掌握。 3、重视对数学思想的理解及运用。 如告诉了自变量与因变量 ，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题， 都需用到函数的思想 ，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题 目;再如方程思想 ，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未 知量转化为已知量;再如数形结合的思想 ，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知 识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换 ，建议复习 时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换 的。 4、综合运用知识，加强能力培养。 这个阶段的复习目的是使学生能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到 举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要 让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲 望，又使学生从解决较难问题中 看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。如果说第一阶段是总复习的基础， 是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生 的数学能力。 北师大版九年级数学上册的教学计划 2 初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试――中考。而对于数学这 110 分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量，是孩子们所关心的。我的具体 工作计划如下： 一、扎扎实实打好基础。 1、重视课本 ，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现中考仍 以基础的为主 ，有些基础题是课本的原型或改造 ，后面的大题是教材题目的引伸、变形或 组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读 ，想一想 ，有些中考题就在此基础上延伸 的，所以 ，在做题时注意方法的归纳和总结 ，做到举一反三。 2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多