五六年级体育教案：迈入青春期.docxVIP

五年级体育迈入青春期教学设计 课题名称 迈入青春期 科目 体育 教学对象（班级） 五六年级 课时 1 主备人 授课设计人 教材内容分析： 本节教材选取了人类的个体发育中非常重要的，每个学生正在经历或者将要经历的“黄金”但又“迷茫”的个体发育时期—青春期，意义深刻。本节课涉及的理论和知识不多，但是让学生通过自身的体会和根据生理曲线图来理解自身生理结构和心理的变化来明确青春期到来标志，明确处于青春期自我接纳自己，欣赏自己养成青春期的心理和生理卫生保健的任务更为重要。 教学目标： 1、通过分析“某地男女身高生长速度曲线图”和“睾丸和卵巢的发育趋势”描述青春期的发育特点。 2、青春期的心理变化 3、通过讨论交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期。 学情分析： 五年级的学生部分已经进入青春期，有的还没有任何变化，但是他们多多少少都存在羞涩闭锁的心理。所以教师在整个教学过程中应该让学生感受到老师真诚的关心，打开学生的心扉，畅所欲言，真心表达，共同解决问题，帮助学生健康快乐的度过青春期。 教学重点、难点 关注自己和同学的身心变化，共同健康快乐的度过青春期。 教学过程 学生随着音乐共同唱起经典歌曲《小小少年》。师：小小少年为什么会有烦恼？你也有烦恼吗？同学们也有烦恼吗？（生：有）。你都有哪些烦恼？（学生说）。老师在年少的时候也有过你们这些烦恼。这是因为同学们正在进入人生的“黄金季节”——青春期。 人的一生如同我们养的花草一样，春天发芽，夏天旺盛，秋天结果,冬天衰败。同学们现在我们正是春天的季节，如同池塘里的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。青春期是青少年生理和心理发育发生急剧变化时期，是由儿童发育到成年的过度时期，这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。 活动一：分析比较---生长突增长现象 出示幻灯片：男生，女生身高数据 1、计算男生、女生现在的平均身高。 2、计算自己现在身高比去年增长了几厘米。 出示：以上两组数据和身高增长曲线图 结合身高增长曲线图，小组合作分析比较总结出男女生身高生长曲线的变化特点及差异？ 变化特点：青春期男女身高都会迅速增长，之后都趋于平稳。 差异：男生身高的迅速增长要晚于女生，但之后男生的平均身高会超过女生。 小结：青春期在身体形态方面的一个显著变化就是身高的快速增长，生长突增的出现通常提示着青春期的到来。由于女生的生长突增开始年龄比男生早，一般早1-2年，一般女生在9-10岁左右平均身高超过男生，出现第一次交叉，所以班上女生的平均身高会暂时超过男生。而到了13-15岁男生的平均身高又会远超过女生，出现第二次交叉 活动二：游戏引入第二性征发育特点 男女生掰手腕的游戏 游戏规则：统一用右手，手肘不能离开桌面 思考一：为什么男生比女生的力气大?随着年龄的增长，这种力量悬殊还会更明显，为什么? 进入青春期后，受到性激素和生长激素的作用，人的第二性征发育更加明显。 男生的食量和运动量比女生要大，这样就更容易满足生长发育所必须的蛋白质、钙、磷等物质的需要和吸收。所有男生在身体慢慢长高的同时，常常比女生更强壮。 出示：脑部和生殖器官的相对生长速率曲线图 脑部和生殖器官的相对生长速率曲线说明了什么问题？ 青春期脑的发育基本完成，功能更加完善。生殖器官在青春期开始迅速发育并成熟。 青春期最大变化是：生殖器官的发育和成熟 快乐成长 青春同行 进入青春期后，在我们身上会发生许多变化，男生和女生也会有很大的不同，但是这是每个人成长过程中得自然规律，我们要大方、自然地接受身体发育过程中带来的变化,坦然面对，让自已更加阳光、快乐的成长。 活动三：青春期体育锻炼的重要性 体育锻炼可以使青少年在青春期发育的更好，但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别、和不同个体之间均存在着明显的差异。因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。 拓展活动 请你来分工 今天，班级要打扫教室卫生，有擦黑板、搬桌椅、整理图书、扫地、提水拖地、倒垃圾等。如果现在要你安排本小组成员做以上劳动,你会怎么分工安排？ 教师个人批注 教学反思