新媒体编创——图文 短视频 直播（微课版）PPT完整全套教学课件.pptx

新媒体编创New Media Editing And Creation新媒体?新传播?新运营系列丛书全套可编辑PPT课件 新媒体编创New Media Editing And Creation新媒体?新传播?新运营系列丛书 认知新媒体图文编创目录 CONTENT短视频编创直播编创项目一项目四项目二项目三 认知新媒体项目一 知识目标：1.了解新媒体的概念2.熟悉新媒体的分类3.掌握新媒体的特点4.掌握新媒体的传播价值5.掌握新媒体的思维特质教学目标 技能目标：1.能够进行新媒体的分类2.能够注册并使用新媒体平台3.能够按照传播需求选择新媒体平台教学目标 素养目标：1.能够树立创新意识和创新精神2.能够掌握理论和实践相结合的学习方法3.能够和团队成员协作，共同完成项目和任务思政目标1.了解新媒体的传播优势，适应融媒体岗位需求，服务舆论新格局的构建2.创新内容表现，增强主流媒体的针对性和实效性3.形成实事求是、求真务实的工作态度教学目标 思维导图 知识准备认知新媒体一、思考问题（1）什么是媒体？（2）什么是新媒体？（3）新媒体有哪些类型特点？ 知识准备新媒体的内涵（一）媒体（media）一词来源于拉丁语“Medius”，意为两者之间。媒体是传播信息的中介。它是指人们用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段。也可以把媒体看作实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。 知识准备新媒体的内涵（一）媒体有两层含义：一是承载信息的物体（媒介）；二是指储存、呈现、处理、传递信息的实体。 知识准备新媒体的内涵（一）“新媒体”指一切传统大众媒体之后的“新兴媒体”。这是一个动态的概念，即通过技术手段改变信息传送的方式，带来信息传播内容变化的媒体，都可以称为新媒体。 知识准备新媒体的分类（二）分类标准举例平台分类微信公众号、微博、今日头条、百家号、抖音、快手、喜马拉雅等内容分类纯文字、图文、条漫、音频、短视频、直播等内容功能资讯、社交、传播（整合营销传播）身份分类自媒体个人、自媒体团队、企业新媒体、传统媒体等价值分类广告变现、产品变现、内容变现、企业赋能、品牌提升等目标分类信息传播、销售转化、品牌塑造、活动推广、用户服务等 知识准备新媒体的特点（三） 1.跨时空的即时性 2.双向交流的交互性 3.数字化的超文本性 4.内容传播的失真性 知识准备新媒体与自媒体（四） 自媒体是私人化、平民化、普遍化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。“自媒体”，英文为“We Media”，是普通大众通过数字科技与全球内容体系相连之后，提供与分享他们本身的事实和新闻的新媒体平台。比如目前比较受欢迎的微信公众号、今日头条、抖音、快手等。 知识准备新媒体与自媒体（四） 新媒体与自媒体要素比较表序号对比项自媒体专业新媒体机构1发布方式个人组织2信息生产者业余人士为主，作为自主性个体，服从个体意愿专业人士，作为组织成员，服从组织方针和立场3工作流程因人而异标准化的操作原则和程序4生产目标信息共享服务公益5媒体形象打造个人品牌和声誉打造组织品牌和声誉6传播对象模糊的读者群明确的读者群 谢 谢 　THANKS 新媒体编创New Media Editing And Creation周晓平 主编新媒体?新传播?新运营系列丛书人民邮电出版社 认知新媒体图文编创目录 CONTENT短视频编创直播编创项目一项目四项目二项目三 认知新媒体项目一 知识目标：1.了解新媒体的概念2.熟悉新媒体的分类3.掌握新媒体的特点4.掌握新媒体的传播价值5.掌握新媒体的思维特质教学目标 技能目标：1.能够进行新媒体的分类2.能够注册并使用新媒体平台3.能够按照传播需求选择新媒体平台教学目标 素养目标：1.能够树立创新意识和创新精神2.能够掌握理论和实践相结合的学习方法3.能够和团队成员协作，共同完成项目和任务思政目标1.了解新媒体的传播优势，适应融媒体岗位需求，服务舆论新格局的构建2.创新内容表现，增强主流媒体的针对性和实效性3.形成实事求是、求真务实的工作态度教学目标 思维导图 知识准备新媒体传播价值二、 思考问题（1）什么是心智定位？（2）新媒体传播的本质是什么？（3）流量变现有几种方式？ 知识准备心智定位（一） 心智定位就是在用户或者潜在用户的心目中，占据特定的心智位置。心智定位的方法，就是根据一个人心理决策的程序，按照程序的先后逐步构建自己的位置。心智定位就是分析用户的基础上，运用各种方法影响用户的情感、意志。 知识准备心智定位（一） 如何进行心智定位？1、在用户的心智上形成心理暗示力，对良好的使用体验产生记忆，形成情感倾向。2、基于大脑学习方式,培养下意识，养成行为习惯。据神经学专