第13课《唐诗五首——使至塞上》课件（共22张PPT）.pptxVIP

13 唐诗五首八年级语文上册 课前导入 黛玉道：“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。”——《红楼梦·香菱学诗》 使至塞上王 维 作者简介唐代诗人王维 王维，字摩诘，号摩诘居士，唐代诗人、画家。于唐玄宗开元初年中进士，开元九年为太乐丞，历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官，天宝年间，拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，被迫受伪职，长安收复后，被责授太子中允，唐肃宗乾元年间任尚书右丞，世称“王右丞”。 作者简介唐代诗人王维 王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤其擅长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。他和李颀、高适、岑参以及王昌龄一起合称“王李高岑”，是边塞诗的代表人物；因笃诚奉佛，存诗约400首，有“诗佛”之称，后人推其为南宗山水画之祖，苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”著有《王右丞集》《画学秘诀》。 使 至 塞上到 出 使出使到战争频发的边境地区。边境地区，也泛指北方长城内外。解读诗题 创作背景 开元二十四年（736年），吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年（唐玄宗开元二十五年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，其实是王维被排挤出朝廷。这首诗就是作于此次出塞途中。 文学常识 边塞诗 边塞诗又称出塞诗，是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰富诗歌。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。贯穿初唐、盛唐、中唐和晚唐。初唐四杰之一的骆宾王是初唐写作边塞诗较多的诗人。 边塞诗代表人物：王昌龄、李贺、高适、岑参。 边塞诗以边塞军旅生活为主要内容：或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作称之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。 初步感知有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。 使至塞上? 王维单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。yān 初步感知结合课下注释，疏通诗意。单车欲问边，属国过居延。一辆车，表明此次出使随从不多。慰问边关守军。典属国的简称。地名，这里泛指辽远边塞地区。征蓬出汉塞，归雁入胡天。飘飞的蓬草。古诗中常用来比喻远行的人。北归的大雁。胡地的天空，指胡人居住的地方。胡，古代泛称北方和西方的民族。 我像飘飞的蓬草一样飘出边塞，像振翅北归的大雁一样进入胡地。 初步感知大漠孤烟直，长河落日圆。指烽烟。指黄河。 浩瀚无边的沙漠中一道烽烟直上云霄，无尽黄河边上一轮落日显得又大又圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。负责侦察、巡逻的骑兵。古代山名，东汉窦宪破北匈奴，登上燕然山，刻石记功。 到边塞萧关遇到了负责侦察敌情的骑兵，告诉我都护正在燕然前线。 精读细研单车欲问边，属国过居延。首联1、首联交代了什么内容？哪个字写出了作者出塞的心情？ 首联点题，交代了地点、事由。“单车”是说随从少，轻车简从，仪节规格不高。“欲问边、过居延”交代了出使的目的和经过的地点。“单”字写出了作者内心的孤寂，关塞迢迢，山高路远，更是加深了这种孤寂的心情。 精读细研征蓬出汉塞，归雁入胡天。颔联 比喻，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表达诗人被排挤的抑郁、激愤。 古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。 精读细研大漠孤烟直，长河落日圆。颈联 浩瀚无边的沙漠中一道烽烟直上云霄，无尽黄河边上一轮落日显得又大又圆。 颈联画风一转，对仗工整，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，运用白描手法，描绘了奇美壮丽的塞外风光，表现了诗人开阔的胸襟。 精读细研大漠孤烟直，长河落日圆。2.请从“炼字”的角度赏析这一联。“大”写出了沙漠的一望无际。“孤”写出了边塞景物的单调。“直”写出了边塞景物的坚毅、挺拔。落日本容易让人感伤，但这里用了一个“圆”字修饰，在这单调的景色中，反而给人一种亲切温暖和苍茫的感觉。 ［答题思路］考点品析诗歌炼字理解字词本义及语境义修辞手法角度表现手法角度数词：表现数量，巧用夸张，凸显表达效果叠词：增强语言的音韵美；起强调作用，可以使描写更加生动形象动词：强调过程及变化，使语言生动形象，赋予画面动态感形容词：从形、声、色、光等方面描绘意