第11课吉祥物的设计课件人美版初中美术七年级上册.pptxVIP

美 术年级：七年级学科：美术（人美版上册）1 吉祥物的设计2 你认识它们吗3 “福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，北京奥运吉样物的设计是在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思，然后进一步完善。福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人，于2005年11月11日、距离本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。北京奥运会吉祥物4 贝贝的灵感来源：中国年画——年年有余、中国传统鱼纹样、水浪纹样。她是一条小鲤鱼，贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。5 晶晶的灵感来源：我国濒危珍稀动物熊猫。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱，晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量。6 欢欢的灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样。欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，中国人喜欢用红红火火比喻兴旺，因为火是活力的象征。7 迎迎的灵感来源:我国特有的珍稀动物:藏羚羊。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，青藏高原特有的保护动物藏羚羊，头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。羊在中国古代是吉祥、美好的象征动物。8 妮妮的灵感来源：北京的传统是沙燕风筝，北京雨燕。妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟可以代表太阳和光明。9 吉祥物吉祥物是为组织主题活动而设计的标志性形象，可以平面或立体等形式呈现。吉祥物设计要求主题鲜明、形象可爱、内涵丰富、寓意吉祥，带有企盼和祝福活动成功的明显意图。10 吉祥物设计的成功重在创意，可选择人物、动物或从未有过的形象，通常经过艺术加工赋予形象独特的艺术个性，使其以卡通化的拟人形象出现，活泼可爱、充满灵气，并能根据主题需要变化多种动态。11 认真观察，“盼盼”和“晶晶”跟真熊猫相比，艺术家抓住了哪些特点进行设计？1990 年 北 京 亚 运会吉祥物“盼盼”2008 年北京奥运会吉祥物福娃“晶晶”12 2008 年北京奥运会吉祥物福娃“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”运用我国传统文化中沙燕风筝和珍稀动物熊猫、藏羚羊等元素，经拟人化设计而成，并谐音“北京欢迎你”，喜庆吉祥。13 2010 年上海世博会吉祥物“海宝”寓意四海之宝，以“人”字为基本造型元素，蓝色象征地球、海洋、自然、生命、梦想等，显示了上海地域特色。14 2022年卡塔尔世界杯吉祥物15 2010年广州亚运会吉祥物2010年广州亚运会宣传品16 2001年广州九运会“威威”2009年山东十一运会“泰山童子”17 奔奔勤勤文文音音18 思考与讨论：1. 为什么吉祥物多采取拟人化设计？2. 用哪些方法可以使吉祥物主题突出？19 设计吉祥物的一般步骤:1、确定一个主题。(爱鸟周、文化节、 植树节等。)2、选定一个原型。(文具、动物、植物等。)3、对原型进行大胆的拟人化夸张变形。(形体、动作、表情、服饰、手持代表性的道具等。)4、色彩设计：要求着色大胆，色彩明快、鲜亮。20 为学校的活动设计吉祥物，可采用绘画、工艺制作等方法来表现。课后作业为自己设计的吉祥物写出简短的说明文，表明创意的思路。预习下节课新内容。21 谢谢观看22