2010新疆“双语”特岗教师招聘考试说明修订稿 .pdf

2010 年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学“双语”教师 专 业 测 试 说 明 2010年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学“双语”教师 专业测试，是自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅共同组织 实施的一次选拔性考试。通过公开招聘考试，选拔出一批优秀高校毕 业生从事“双语”教育工作，逐步解决我区“双语”师资总量不足和 结构不合理等问题，进一步提高我区“双语”教师队伍整体素质。 测试目的： 了解报考人员对拟聘岗位学科专业知识的掌握及其应用 程度，测试重点为现行中小学教材中的主干知识及其应用能力。 测试范围： 分综合知识和专业科目测试两部分。综合知识测试包括 职业能力测试、国家民族团结教育课程、新疆地方史、教育政策法规 和时事政治相关内容。专业科目测试共分17个学科，分别为汉语文、 维语文、汉语、英语、政治 （含思想品德和心理健康）、历史（含新疆 地方史）、地理、数学、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、信息 技术（含计算机、电教）、劳动技能 （含综合实践）、科学。 测试要求： 所有报考人员均要参加综合知识测试，使用汉语答题 并需按照招聘岗位学科参加该学科专业测试。专业测试试卷命制除维 语文专业测试卷外，其他学科及综合知识试卷均用汉文命制，并要求 用汉文答题。综合知识测试试卷用汉文命制，并要求用汉文答题 第一部分 综合知识（各学科考生必考内容） 一、考试目的 综合知识笔试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测 试，是参加特岗教师招聘各学科考生的必考内容。以职业能力测试、 第 1 页 共 27 页 国家民族团结教育课程、新疆地方史、教育政策法规及时事政治等为 命题依据，主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识 分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素 质。 二、考试形式及试卷结构 1.闭卷、笔试。满分50分。 2.内容比例：职业能力测试约占20%；国内外重大时事政治约占 20%（2009年3月至2010年5月间）；民族宗教政策约占30%；新疆 地方史约占10%；教育政策法规约占20%； 3.题型及比例：选择、判断题约占80%，非选择题约占20%。 4.试题难度：容易题、稍难题的比例为8∶2。 三、命题的基本要求 1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。 2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生 活现象的分析、判断，在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界 观、人生观和价值观。 3.命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素 质和能力。 第二部分 各学科专业测试考试说明 一、 汉语文 一、考试目的 以 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和 《普通高中语文 课程标准》为依据，全面考查考生适应中小学教学需要的汉语言文学 第 2 页 共 27 页 基础知识和语文应用能力。 二、考试范围 （一）各学段内容比例 初中、高中的语文知识与能力要求比例为6∶4。 （二）考试的能力要求 考试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种 能力，这五种能力表现为五个层级。 A、识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能 力层级。 C、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上 进一步提高了的能力层级。 D、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分 析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 E、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理 解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。 （三）考试内容及相应的能力层级 1.语文知识和语言表达