2023年中考语文复习计划参考范本(2篇) .pdf

2023 年中考语文复习计划参考范本 一、学生基本情况 本学期教九（1）、（2）两个班语文。其中九（1）班大部分学生 基础相对较好，勤奋学习，遵纪守法，总体情况良好;但九（2）班有相 当部分学生由于基础较差，无心学习，贪玩好动;特别是有少部分学生 仍沉迷网游，语文成绩很差。这方面仍需严格管理，加强教育，端正 学习态度，高学生学习的自觉性，激发他们的学习兴趣，夯实语文基 础，全面提高学生的语文综合素养，提高学生应对中考的各方面的能 力。 二、教材总体分析 九年级下册有____个单元，每个单元有 4 课，外加一课“写作、 口语交际、作文练习”。 第一单元为诗歌 ，所选课文的 内容都以 “土地情思”为主题 ，其 内涵是爱国思乡。学习本单元可以陶冶情操 ，净化心灵，加深学生对 祖国和家乡的感情，对提高学生的审美意识和语文素养能起到促进作 用。 第二单元由小说构成，所选的四篇小说在人物刻画方面各具特 色。本单元为阅读教学，要求在了解小说内容的基础上体会小说的主 题 ，学习欣赏人物形象 ，把握人物性格，进一步了解小说多样化的表 现手法和艺术风格，进而培养学生 阅读和欣赏小说的能力。 第1页共8页 第三单元为抒情散文和议论散文。所选的四篇散文描写了大自然 和人类的生命现象，探究了生命的规律和本质。这些课文语言优美， 含有哲理，内涵丰富，很适合诵读和培养学生阅读散文诗的能力。可 引导学生了解和初步学会运用象征、借物抒情、以小见大等常见的散 文表现手法，引导学生感受写景状物来抒情写意的特点。 第四单元为戏剧和剧本。学习本单元主要引导学生欣赏戏剧和影 视剧本，了解戏剧文学和影视文学的特点，更好地欣赏戏剧和影视， 进一步培养文学鉴赏能力。 第五和第六单元是古代诗文，内容丰富，形式多样，都是我国古 代文学的优秀篇章。在教学中，除了注重诵读背诵之外 ，还要有意识 地引导学生在积累、感悟和运用中提高欣赏 品味，培养审美情趣。这 两个单元要求注重文言词语的积累 ，能借助注释和工具书读懂课文， 会辨析同义词、多义词和古今异义词。 三、教学 目标。 1、积累字词 ，加强语言的积累、感悟和运用。提高默读的质量和 速度 ，培养默读技能，养成对语言文字进行品味的能力和习惯; 引导学 生逐步学会理解关键词句，把握文意，概括要点，进而把握课文的主 要内容。 2、培养学生运用自主、合作、探究的学习方式，培养学生多角度 理解的能力和探究性阅读能力。 第2页共8页 3、学习和掌握叙事性作品中人物和事件的描述手法和语言的艺术 特色; 了解和掌握叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点，进 一步提高写作能力， 4、积累文言词语，掌握实词，学生能借助注释和工具书读懂古诗 文大意，借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了 解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 5、引导学生敬畏生命，热爱自然，培养学生热爱祖国热爱家乡的 情怀，激发学生对和谐、对人生、对美好生活的追求。 6、复习初中三年的知识，帮助学生迎接中考。 7、分版块系统复习语文基础知识、古诗文、现代文阅读、作文， 培养和提高学生的应试能力。 四、教学措施 1、根据语文学科 的特点以及社会发展对语文的新要求，加强语文 思想教育，使学生在学习课文过程 中受到潜移默化的影响，提高思想 认识，陶冶道德情操 ，培养审美情趣 ，做到既教书又育人。 2.在语文教学中，要加强综合学习与训练，注重知识之间 ，能力之 间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养 语感，致力于语文素养的整体提高。 3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程 中，指导学生运用 比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想 象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 第3页共8页 4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识， 科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心 备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。使 用灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性