- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
重庆市第四届中等职业学校职业技能大赛
烹饪项目比赛理论考试参考题库
范围:国家职业技能鉴定中式烹调师(中级)
1. 职业道德建设应与建立和完善职业道德( )结合起来。
(A) 技术体系
(B) 服务机制
(C) 监督机制
(D) 传统观念
答案:C
2. 适合于焖发的原料是 ( )。
(A) 木耳
(B) 海蜇
(C) 海参
(D) 香菇
答案:C
3. 适合于碱发的原料是 ( )。
(A) 墨鱼
(B) 鱼唇
(C) 鱼骨
(D) 裙边
答案:A
4. 食品中的细菌主要包括致病菌、相对致病菌和 ( )。
(A) 非致病菌
(B) 霉菌
(C) 霉菌毒素
(D) 病毒
答案:A
5. 下列正确的卤水调配操作程序是( )。
(A) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→煮制香料→投放调料→调色→煮制
(B) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→投放调料→调色→煮制香料→煮制
(C) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→煮制香料→投放调料→煮制→调色
(D) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→投放调料→煮制→煮制香料→调色
答案:C
1 / 34
6. 细菌性食物中毒不包括( )。
(A) 沙门菌属食物中毒
(B) 葡萄球菌肠毒素食物中毒
(C) 肉毒梭菌毒素食物中毒
(D) 霉变甘蔗中毒
答案:D
7. 熟碱水的配制方法是:4500 克开水加( )碱面和 200 石灰,搅匀溶化
后,再加冷水 4500 克,静置澄清去渣即成。
(A) 200克
(B) 300克
(C) 400克
(D) 500克
答案:D
8. 生豆浆中主要含有 ( )。
(A) 苦杏仁苷
(B) 龙葵碱
(C) 植物红细胞凝血素
(D) 皂素
答案:D
9. 饮用生豆浆引起的中毒主要表现为( )。
(A) 胃肠炎症状
(B) 神经精神症状
(C) 肝脏损害症状
(D) 肾脏损害症状
答案:A
10. 菜肴 ( )的组配是指将各种加工好的原料按照一定的形状要求进行
组配,组成一个特定形状的菜肴。
(A) 原料形状
(B) 主要原料
(C) 特定形态
(D) 原料构成
答案:A
11. 鲜蛋的主要卫生问题是 ( )引起的微生物污染。
(A) 沙门菌
(B) 肉毒杆菌
(C) 副溶血性弧菌
(D) 变形杆菌
答案:A
2 / 34
12. 不得使用( )作为冷饮食品的原料。
(A) 葡萄糖浆
(B) 绵白糖
(C) 糖蜜
(D) 淀粉糖浆
答案:C
13. 蟹、贝类水产品可用清水活养以便( )。
(A) 初加工
(B) 吐出体内污物
(C) 腌制
(D) 切配
答案:B
14. 头菜是由( )或较大整形的原料烹制而成的菜肴。
(A) 高档原料
(B) 低档原料
(C) 一般原料
(D) 植物性原料
答案:A
15. 冷菜制作过程中应符合以下卫生要求但 ( )除外。
(A) 操作人员保持手的清洁卫生
(B) 器具接触不洁物品可继续使用
(C) 工作台无尘、无蝇
(D) 菜刀、砧板、抹布等用前烫洗消毒
答案:B
16. 热菜制作过程应符合以下卫生要求但( )除外。
(A) 保持操作台面的卫生
(B) 烹调中烧熟煮透
(C) 合理控制火候,防止有害物质产生
(D) 过油、烤制用的原料加热前应加入味精
答案:D
17. 高级宴席的配制,凉菜应
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年安徽省高考化学真题卷(含答案与解析).pdf VIP
- 司马光的故事市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
- 2014010904013王亮森题目四.docx
- 《国有企业管理人员处分条例》考试题库200题(含答案).docx
- 2023年楚雄师范学院计算机科学与技术专业《操作系统》科目期末试卷A(有答案).docx VIP
- 《接力切换技术原理》课件.pptx VIP
- 电子科技大学820计算机专业基础考研真题试题(含答案)2011—2016年.pdf
- 公司治理:基本原理及中国特色-姜付秀-第10章+法律机制.pptx VIP
- 课件:兽药的合理使用.ppt
- 弗莱雷《被压迫者教育学》.pdf
文档评论(0)