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2014年-2023年
北京卷高考微写作
试题及答案示例;22.微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。
①毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享,要求所写的体会具体,切实,易记忆。
②今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论,要求观点明确,有理有据。
③写一段抒情文字(可写诗歌),纪念自己的18岁,要求感情真挚,富有文采。;①毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享,要求所写的体会具体,切实,易记忆。;②今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论,要求观点明确,有理有据。; 【参考示例】
今天父母并为送我来考场。我认为家长送考会平添考生的紧张心情。首先,送我们到考场的家长,哪个不是白发满头?看着他们的白发,心中便会想自己考不好怎么办,加大我们的紧张情绪。再有考场外面人员复杂,车流量大,人多,再加上家长来临会增加考场外人员,使得人群过大,不便考生出场。所以我认为家长送考不好。?;③写一段抒情文字(可写诗歌),纪念自己的18岁,要求感情真挚,富有文采。;【参考示例】
奠十八岁?
十八岁是一场苦难,太多的欢笑,伴着泪水涟涟。?
十八岁是一次灾难,灵感迫切地迸发,却炸得我躯体皮开肉绽。?
我小心地将你度完,犹如葬花,将你掩埋。千万别再来找我,从此你我都平安。??; 【参考示例】
我走在放学回家的路上,望着对街的商铺,张大爷的两条狗已经老得不成样子;洗衣店老板的姑娘上初中了,长得没小时候好看;湘菜馆来来回回开张关张好几次;画材店的老板娘生孩子了。仔细想想,时间过去好几年了,我也十八岁了。在感叹身边事物不断变化的同时,我也对未来充满希望,希望我的十八岁像早晨的阳光一样明媚灿烂。??;26.微写作(10分)从下面三个三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。
26.微写作(10分)
从下面三个三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。
①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演??》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述推荐内容,并简要陈述理由。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象,与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象,拟一条劝说短信。要求态度友善,语言幽默。文体不限。
③请以“圆”为题,写一首小诗或一段抒情文字。;①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述推荐内容,并简要陈述理由。;【参考示例】
示例二:我推荐《三国演义》中的赤壁之战这一片段.它讲述了蜀国如何与吴国联手,之后用火计大败曹兵的故事.我推荐这一片段的理由有:首先,赤壁之战是为数不多的以少胜多的战役之一,从中我们可以领略到中国古代人民的聪明才智.其次,从诸葛亮去吴国的劝说过程中,我们可以领略到语言的魅力,同时对各种人物形象有了更好的认识.最后,这次大战是天下开始三分鼎足之势的转折点.研究这次事件能够让我们真正走进那个群雄逐鹿的三国时代.所以,我推荐赤壁之战这一片段.;【参考示例】
示例三:我向大家推荐《三国演义》中诸葛亮草船借箭这一章节.诸葛亮应周瑜要求三日之内造箭十万,他不费一兵一卒用捆满草的船从曹操处借来十万多支箭,这一章无疑是展示诸葛亮机智和聪颖最典型的一章.当孔明应下要求时,我不禁为他捏了把汗,但他这种明知山有虎,偏向虎山行的自信的确让我佩服不已.当孔明教船向曹营擂鼓呐喊时,我也惊讶于他的勇敢和神机妙算.诸葛亮颇有一种纵观全局而产生的霸气与淡然.所以向大家推荐这个片段,希望大家都能感受到诸葛亮的自信和淡定.;②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象,与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象,拟一条劝说短信。要求态度友善,语言幽默。文体不限。;③请以“圆”为题,写一首小诗或一段抒情文字。;【参考示例】
以一小小的圆点,一条可长可短的线段,就可以描绘出你﹣﹣圆.圆,你是世上完美的曲线,无论渺小如沙粒,还是包含四海,你都可以做到有始有终,始终如一.你的开端亦是你的终点,就如一个人的轮回,生时你一无所有,死时你无从带走;就如日月轮转,那黑暗的尽头便是黎明的前奏;就如四季的更替,那冬的冰天雪地既已到来,那春的芬芳盎然还会远吗?作为一个有灵魂的你,即使你被生活磨平了棱角,也要遵从本心,做事要有始有终。;【参考示例】
示例三:
圆,你可知道,你无时无刻不出现在我的生活中.清晨的你积聚全部能量绽放最闪亮的光芒,你唤醒人们沉睡的思想,你是我生活的希望.夜晚的你在群星中依旧
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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