（2023秋）人教版四年级数学上册《 亿以内数的读法》PPT课件.pptx

第2课时 亿以内数的读法第一单元 大数的认识 月支出 元。◇爸爸一个月制作了 个青蛙玩偶。生活中的数◇国庆期间，广场上摆放了 盆菊花。2007◇我们学校有 名学生。◇网上一则“环卫工人拾金不昧”的消息，第一 天的点赞量达到 次。◇我家的新买的洗衣机 元。◇妈妈公司的一条财务记录：月收入 元，654800308024960000405000003080000 生活中的数2007654800308024960000请你圈出万以内的数并读一读。308000040500000 654六百五十四读作800八百读作读作读作从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。◇中间有一个0或两个0注 意◇末尾不管有几个0,只读一个“零”。，一个也不读。怎么读万以内的数千零八十二千零七 2这个数怎么读？读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二作：四百九十六2496个位十位百位千位249600003 0 800004050 1.自己试着读个数。2.在小组内交流你的读法。小组讨论 2二千四百九十六万。这个数怎么读？读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二千二千万四百万九十万六万千四百九十六万读作：四百九十六2496个位十位百位千位2496哪种读法比较简便？ 2读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二作：四百九十六249600003 0 800004050读作：二千四百九十六万读作：读作：三百零八万四千零五十万 1.万级的数和个级的数在读法上有什么相同点 和不同点？2.在小组内交流你的想法。小组讨论 个位十位百位千位万位十万位百万位千万位二作：四百九十六249600003 0 800004050读作：二千四百九十六万读作：读作：三百零八万四千零五十万万万万万不读出来相同点万级的数要按照个级数的读法来读。不同点万级的数表示多少个“万”，“万”要读出来；个级的数表示多少个“一”，“一”不读出来。 70006 4 03读出下面各数。个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：462100401003读作：读作：5五万四千六百二十一 6 4 0个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：462100401003读作：读作：5五万四千六百二十一六百四十万七千每级末尾不管有几个0都不读思 考每级末尾的0怎么读?7000 70006 4 000401003个位十位百位千位万位十万位百万位千万位读作：4621读作：读作：5五万四千六百二十一思 考六百四十万七千一千零三万零四十每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。每级中间的0怎么读? 1.在小组内交流：含有两级的数怎么读?2.独立完成教材第5页下面的填空。小组讨论 1.先读 级，再读 级。2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0，都 ，其他数位上有一个0或连续几个0，都 。万个不读只读一个0含有两级的数怎么读? 选自教材第6页做一做第1题1万级的数与个级的数读法相同；万级的数读完后，要在后面加个“万”字。 读出下面每组数。34 和 34 0000 3004 和 3004 0000读作：三十四读作：三十四万读作：三千零四读作：三千零四万读作：三百四十读作：三百四十万读作：三千零四十读作：三千零四十万340 和 340 0000 3040 和 3040 0000 选自教材第6页做一做第2题2 读一读。读作：五十六万九千二百920065370600040080501读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一十万位百万位千万位万位千位百位十位个位每级末尾的零都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 选自教材第6页做一做第3题3小组交流,下面各个数怎样读比较方便。32680 5205000 1200605 107070470050 3070800 100000000 先分级,比较容易读。个、十、百、千…… 3 2680 读作：三万二千六百八十 520 5000读作：五百二十万五千120 0605读作：一百二十万零六百零五 10 7070读作：十万七千零七十47 0050 读作：四十七万零五十 307 0800读作：三百零