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第一章 基础心理学知识
心理学是一门内容广泛的学科,是自然科学和社会科学相结合的中间学科。
心理学二大分支(1)
一、基础心理学
研究心理学理论体系的建立,和对一般 正常成人 各种心理活动的发生、发展基本规
律的探讨;
二、应用心理学
是心理学在各个领域中应用的学科。例:教育心理学,是研究人在从事教学和教育活
动中的心理现象和规律,以及研究学生在学习知识、个性形成过程中的心理现象和发展规律
的一门学科。
第一单元基础心理学的研究对象
心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
基础心理学(普通心理学):以 正常 成人 的心理现象为研究对象,总结心理活动最普
遍、最一般规律的心理学基础学科。
心理现象又称心理活动,人除了熟睡之外的一切活动都属于心理活动。
一、心理学既是一门年轻的科学,也是一门古老的科学。
说它年轻,是因为它 1879 年诞生,至今 128 年的历史;说它古老,是因为在人类 5000
年的历史长河中心理学思想一直存在(属于哲学)。如:我国两千多年前的孔子 (公元前 551—
前 479 年)就是一位博学多才的教育心理学思想家,他的 《论语》一书蕴藏有丰富的教育心
理学思想。再如:古希腊哲学家亚里斯多德 (公元前 384—前 322 年)的 《灵魂论》一书,也
对人的心理作了全面而系统的考察。
¡二、学派的纷争(1)
构造心理学派代表人:冯特、铁钦纳
主张心理学应该采用实验内省的方法,分析意识的内容,并找出意识的组成部分(如感
觉、知觉、思维、情感等),以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。 他们用所谓内
省的方法研究心理现象,想找出构成人的心理的基本元素,人们称其为构造心理学派。
行为主义学派代表人:华生
构造主义研究人的意识,而意识是看不见、摸不着的。研究意识很难使心理学成为门
科学。因而他主张心理学要抛开意识,径直去研究行为。
这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。
¡格式塔心理学派代表人:魏特海墨等
人认为整体大于部分的相加,因而反对把心理现象分解为元素,主张从整体上来研究
心理现象,建立了完形心理学,或叫格式塔心理学派。
¡精神分析学派代表人:弗洛伊德
人的行为源于本能和原始的冲动,特别是性冲动。如果人的某些本能不能得到满足,
并被压抑到潜意识中,就会导致精神疾病。把压抑到潜意识中的体验和情绪挖掘出来,加以
舒发,就能获得治疗的效果。
弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次:本我、自我、超我。
人本主义心理学 以罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学家认为,这一切不安的根
源在于缺乏对人的内在价值的认识; 认为人有自我的纯主观意识,有自我实现的需要;
¡(二)认知心理学
60 年代发展起来的认知心理学是心理学研究的新方向; 它把人看作是一个类似于计算
机的信息加工系统,并以信息加工的观点,即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的
加工过程来研究人的认知活动; 认知心理学和计算机科学的结合,开辟了人工智能的新领
(三)生理心理学
它探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制 ; 它的研究包括脑与行为的演化,脑的解
剖与发展及其和行为的关系; 认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象
和行为的神经过程和神经机制。
研究心理现象的三原则 客观性原则 辩证发展原则 理论联系实际的原则
心理学研究的四方法 (一)观察法 (二)调查法 (三)个案法 (四)实验法
第二节 心理活动的生理基础
神经系统的构造及功能(1)
一、神经元及其功能
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。
神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成;
神经元的功能:神经元具有接受信息、传递信息和整合信息的功能;
神经元的分类:神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元(联络神经元)三种。
神经系统的构造
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