七年级下册数学第一单元教案.pdf

第一章 整式的运算 第一章 整式的运算 同底数幂的乘法 同底数幂的乘法 教学目标 教学目标 1. .  1.经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义.  经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义 2. .  2.了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题.  了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题 教学重点 教学重点 .  同底数幂的乘法运算法则及其应用.  同底数幂的乘法运算法则及其应用 教学难点 教学难点 .  同底数幂的乘法运算法则的灵活运用.  同底数幂的乘法运算法则的灵活运用 教学方法 教学方法 引导启发法 引导启发法 教师引导学生在回忆幂的意义的基础上，通过特例的推理，再到一般结论的推 教师引导学生在回忆幂的意义的基础上，通过特例的推理，再到一般结论的推 .  出，启发学生应用旧知识解决新问题，得出新结论，并能灵活运用.  出，启发学生应用旧知识解决新问题，得出新结论，并能灵活运用 教学过程 教学过程 5 5 // 千米 秒，太阳系以外距离地球最近的恒星是比 3 10 千米 秒，太阳系以外距离地球最近的恒星是比 3 10 光在真空中的速度大约是 × 光在真空中的速度大约是 × 7 4.22 3 107 4.22 3 10 邻星，它发出的光到达地球大约需要 年，一年以 × 秒计算，比邻星与地球 邻星，它发出的光到达地球大约需要 年，一年以 × 秒计算，比邻星与地球 队距离约为多少千米？ 队距离约为多少千米？ 做一做 做一做 1 1、计算下列各式： 、计算下列各式： 2 3 2 3 1 10 10 1 10 10 （） × （） × 5 8 5 8 2 10 10 2 10 10 （） × （） × m n m n 3 10 10 m n 3 10 10 m n （） × （ 、 都是正整数） （） × （ 、 都是正整数） 讨论：你发现了什么？ 讨论：你发现了什么？ 1 1 1 1 m n m n m 2n