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英语社团工作计划 英语社团工作计划1 　　一、指导思想 　　英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下： 　　二、活动目的 　　1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 　　2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 　　3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能 　　更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 　　三、活动原则 　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理 　　学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。 　　四、活动时间 　　周五下午。 　　五、活动安排 　　（一）长线活动 　　活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富 　　学生的英语知识。 　　活动方式： 为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导， 　　让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。 　　（二）短线活动 　　1、学唱英文歌曲 　　活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。 　　活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。 　　参加人数：所有英语社团的成员 　　2、 从“圣诞节、万圣节、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节 　　日大家一起欢度 　　活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平 　　活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、 　　庆祝方式。（可利用学校广播系统） 　　参加人数：五年级的部分学生 　　3、讲故事比赛 　　活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对__片段的理解能力 　　活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。 　　参加人数：所有英语社团的成员 　　六、评价方式 　　教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。 英语社团工作计划2 　　为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。 　　一 社团名称 我爱说英语 　　二 社团口号：If you can，you can. 　　三、指导思想 　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 　　四、活动目标： 　　1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 　　2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 　　3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。 　　4．通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 　　5．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。 　　五、活动原则 　　1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。