学前儿童的身心发育与健康评价—学前儿童身体健康的评价.pptx

第二章第二节 – 学前儿童生长发育的评价方法 一般是在某一段时间内，在一定的地区范围选择有代表性的儿童，就某几项发育指标进行大数量的测量并将测量数据做统计学处理所得的资料即为该地区个体和集体儿童的评价标准生长发育标准是相对的、暂时的，每5－10年就应重新修订一次 标准生长发育的评价标准01用以评价个体或集体儿童生长发育状况的统一尺度 身体生长发育的评价方法02曲线图评价法指数评价法发育等级评价法1234三项指标综合评价法 发育等级评价法 是将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法，等级评价法常用的指标是身高和体重 身体生长发育的评价方法02 发育等级评价法 五等级评价标准表身体生长发育的评价方法02等级标准上等中上等中等中下等下等X+s 至 X-sX+s 至 X+2sX+2s以上X-2s 至 X-sX-2s以上标准表：方差的算术平方根，表示与平均值的分散程度 曲线图评价法根据某项发育的均值、均值加减一个标准差、均值加减二个标准差，分别标在坐标图上绘出五条曲线，作为评定儿童生长发育标准 身体生长发育的评价方法02 指数评价法利用人体各部分的比例关系，借助数学公式编成指数，用以评价发育水平的方法 身体生长发育的评价方法02身高体重指数体重（g）/身高（cm）×100 可显示人体的充实程度，当时营养状况身高胸围指数胸围（cm）/身高（cm）×100 反映胸廓发育状况，说明体型状况生后3个月内有一定增加，而后随年龄增长而减少 身高坐高指数坐高（cm）/身高（cm）×100 反映躯干与下肢的比例关系 三项指标综合评价法是WHO近年来推荐的一种国际通用的评价标准。它是用年龄别身高、年龄别体重和身高别体重三项指标全面评价儿童的生长发育状况。 身体生长发育的评价方法02 7岁以下儿童体重和身高评价标准 （世界卫生组织推荐）身体生长发育的评价方法02 身长别体重及身高别体重参考值分别在两个表中列出，进行评价时应根据不同测量方法（身长、身高）选择相应评价表。注：表中有三组数字：—2SD、中位数、+2SD。—2SD为最低限，+2SD为最高限。最低限与最高限之间为正常范围。 表1: 7岁以下男女儿童的体重、身长（高）参考值 身体生长发育的评价方法02 表1: 7岁以下男女儿童的体重、身长（高）参考值 身体生长发育的评价方法02 表1: 7岁以下男女儿童的体重、身长（高）参考值 身体生长发育的评价方法02 表2 ： 身长49—103厘米的男女儿童体重参考值身体生长发育的评价方法02 表2 ： 身长49—103厘米的男女儿童体重参考值身体生长发育的评价方法02 三项指标综合评价身体生长发育的评价方法02 三项指标综合评价法练习身体生长发育的评价方法02举例：“一个4岁的男孩，身高96厘米，体重18公斤。请用综合评价法对其发育状况作出评价”查“年龄别身高”表： 4岁男童身高的正常范围是94.4—111.5厘米。小男孩是96cm，属正常范围查“年龄别体重”表： 4岁男童体重的正常范围是12.9—20.8公斤，小男孩的体重是18公斤，属正常范围查“身高别体重”表： 男童身高96厘米时，体重的正常范围应是12.3—16.6公斤。小男孩身高96厘米， 体重18公斤，超出正常范围 第二章第二节 – 学前儿童生长发育的评价指标及测量 学前儿童生长发育的评价指标一生理功能指标其他体格评价指标形态指标123 形态指标01是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度体重身高头围胸围坐高 1岁以内 1-6个月 体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.6kg 7-12个月 体重（kg）=出生时体重（kg）+6×0.5kg 1～10岁体重形态指标01指人体各器官、组织及体液的总重量，反映体格生长与营养状况体重（kg）=年龄×2+8（或7） 测量工具杠杆秤方法体重形态指标01生长发育形态指标的测量测前放到“0”刻度上。测时让幼儿只穿背心、短裤。 3岁以上幼儿可站在秤台中央；3岁以下可蹲于秤台中央；1岁以下可躺着测量。测试者移动游码至刻度尺处于水平位，读取读数即为体重，以千克为单位 。最好在早晨、空腹、便后进行。 出生时的平均身高50厘米左右2岁-12岁 身高形态指标01指从头顶至足底的垂直长度 表示全身生长的水平和速度身高（cm）=年龄×5+80（厘米） 测量工具量床、身高计方法身高形态指标01测身高（身长）3岁以下3岁以上卧式身长体重测量仪 头围形态指标01指经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度 反映颅骨及脑的大小与发育程度测量工具布尺测头围 胸围形态指标01指沿乳头下缘绕胸1周的长度 表示胸廓的容积以