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线形动物和环节动物 人教版 ?生物?八年级?上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群第二节 复习：对比腔肠动物和扁形动物的主要特征：腔肠动物扁形动物体形 对称 对称其他特征共同特征代表动物两侧辐射体表有刺细胞背腹扁平 有口无肛门水母、海葵、珊瑚虫涡虫、日本血吸虫等 糖丸注意卫生你知道蛔虫病吗？蛔虫病如何治疗和预防蛔虫病？一、线形动物 一、线形动物蛔虫寄生在人的小肠内，长圆柱形，中段较粗，两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色，体长可达20cm，体表有透明的角质层。雌雄异体。雌虫：较大、较长、尾端尖直。雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。 一、线形动物蛔虫有口有肛门。食物从口进入，没有消化的食物残渣从肛门排出。这个特点提高了消化食物和吸收营养的效率。蛔虫的体表有角质层起到保护作用。2.蛔虫生活在小肠内，为什么不会被消化？观察课本8页图片，阅读第8页，思考下面的问题：1.蛔虫的消化系统有什么特点？想一想这个特点对蛔虫的消化有什么影响？ 蛔虫的肠结构非常简单，仅由一层细胞组成。这一特点与其吸食半消化的食糜相适应。生殖器官非常发达，保障有一定数量的后代能够存活下来。3.观察蛔虫的体腔内肠的结构是否发达？想一想这与它的食性有关系吗？4.观察蛔虫的体腔内的生殖器官发达吗？这个特点对蛔虫的生存有什么意义？一、线形动物观察课本8页图片，阅读第8页，思考下面的问题： 一、线形动物蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。这一特点与其寄生在小肠内的生活环境相适应。5.观察蛔虫有没有专门的运动器官？想一想这与蛔虫的生活环境有关系吗？?除了这一点，蛔虫还有那些特点适合寄生生活？ 一、线形动物体表有角质层（保护）肠消化结构简单（口、肛门、肠）蛔虫横切图角质层生殖器官生殖器官发达（生殖能力强）结构与功能相适应适合寄生生活 一、线形动物阅读P8，找一找蛔虫是如何进入到人类小肠中的呢？成虫在小肠中交配产卵卵随粪便排出进入土壤用沾有虫卵的手拿食物喝了带虫卵的水吃了沾有虫卵的生的蔬菜水果进入小肠虫卵发育根据蛔虫的生活史，思考日常生活中如何预防“蛔虫病”？ 蛔虫病的危害症状：腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、肠梗阻、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎、肺炎等。蛔虫病的预防：第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理、杀死虫卵后作肥料。一、线形动物 秀丽隐杆线虫一、其他常见的线形动物·自由生活的线形动物。·长约1毫米，全身透明，·容易繁殖，生活周期短，人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。蛲虫丝虫线虫身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。线形动物的主要特征: 二、环节动物蚯蚓沙蚕蛭（蚂蟥）这些动物看起来也是细长的，那他们也是线形动物吗？ 1.怎样区别它的前端和后端背面和腹面，左侧和右侧?注意观察它的身体是否分节。二、环节动物：观察蚯蚓 二、环节动物：观察蚯蚓前端环带体节后端靠近环带的一端为前端；另一端为后端。讨论：1.蚯蚓的身体是否呈两侧对称？2.身体分节对于运动有什么意义？1.怎样区别它的前端和后端背面和腹面，左侧和右侧?注意观察它的身体是否分节。 二、环节动物：观察蚯蚓身体分节，使躯体运动灵活。 二、环节动物：观察蚯蚓2.用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉? 二、环节动物：观察蚯蚓讨论3：蚯蚓的体表有黏液，因此在实验过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这么做的意义是什么？外界空气体壁（黏液）体壁的毛细血管二氧化碳二氧化碳氧气氧气保证蚯蚓能正常呼吸。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行气体交换。 二、环节动物：观察蚯蚓3.蚯蚓的体表除了湿润还有什么感觉？4.这和它的运动有什么关联？ 3.蚯蚓的体表除了湿润还有什么感觉？4.这和它的运动有什么关联？二、环节动物：观察蚯蚓来回触摸蚯蚓的腹面会感觉粗糙，这是摸到了刚毛。蚯蚓的体壁上有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合使身体蠕动。 1）、蚯蚓可以松土，粪便可以使土壤肥沃；2）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼类和家禽；3）可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害；4）蚯蚓还可人药，中药称为“地龙”；5）水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分，它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。 三、环节动物与人类的关系 三、环节动物与人类的关系沙蚕蛭（蚂蟥）沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。 三、环节动物的主要特征沙蚕蛭（蚂蟥）蚯蚓身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。线形动物的主要特征: 身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。线形动物的主要特征:小结