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秋季学期班务计划 上学期班务工作回顾（大中班填写） 通过小班下学期的学习，幼儿已经适应幼儿园的学习生活，也养成了良好的生活及学习习惯。 在教育教学活动中，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。 在自主游戏中，我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。 在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了很大进步。 在卫生保健方面，培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。注意幼儿的个人卫生，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。 在安全工作方面，着重培养幼儿的安全意识,引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识,提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。 在家长工作中，经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每 周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。 班况分析 一、幼儿 本班幼儿共34名，男生17名，女生17名，男女生人数趋于均衡状态。基本上已经适应了幼儿园的生活，但在行为习惯、课堂规范等方面还需要不断加强。对幼儿生活、游戏、学习情况的观察与了解，现从“优势”和“不足”加以分析与思考。 优势： 生活自理能力有较大提高 幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动手能力增强了，自理能力更是提高了不少。 喜欢和坚持上幼儿园 小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率较高，并能积极参幼儿园热活动。虽然有极个别还存在入园和分离焦虑，但是通过家长与老师的引导和坚持，缓解了幼儿的不良情绪，使他们喜欢幼儿园并坚持来园。 游戏水平得到了提高 幼儿已经积累了一些游戏经验，对于他们今后的人际交往具有一定的帮助，幼儿的游戏水平也得到了提高。开展丰富的班级活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。 不足： 行为习惯还需提升 幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。 课堂纪律缺失 有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 喝挑食问题 很有的幼儿把不吃的菜直接放在桌子上，或者直接放在其他小朋友碗里，存在挑食的现象。 二、教师 班级的三位教师通力合作，默契极佳。 三、家长 通过小班一学期的相处下来，家长比较信任教师，对教师的工作非常的理解和支持，家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况，充分发挥了家园共育的作用。 班级目标 1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2.继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。 3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。 　　 4.通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。 　　 5.利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 工作重点 一日生活 1、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯。 2、餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐具，餐具轻拿轻放。 3、学习独立、有序的