2023年秋学期牛津译林版初中英语七年级上册教学计划附教学进度表.docxVIP

2023——2024学年度第一学期 牛津译林版初中英语七年级上册 教学计划附教学进度表 七年级上册 2023.09.01 2023年秋学期牛津译林 初中英语七年级上册教学计划附教学进度表 一、学情分析 本学期由我担任七年级（1）班英语教育教学工作，本班有男生23人，女生24人，共47人。学生有较强的求知欲和表现欲，有良好的记忆力、模仿力但缺乏科学的学习策略和良好的学习习惯，具有一定的英语学习的积极性与主动性，因此，在本学期的教育教学工作中，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，形成积极的情感态度和自主学习的能力。 二、教学内容与教材分析 本册教材包括：Unit 1 This is me! Unit 2 Lets play sports! Unit 3 Welcome to our school Unit 4 My day Unit 5 Lets celebrate! Unit 6 Food and lifestyle Unit 7 Shopping Unit 8 Fashion，共八个单元。 Unit 1 This is me! 本单元以“介绍自己”为话题，学习描述人的方式，会用英语介绍自己或他人，学会英语阅读理解的方法。 掌握引导宾语从句的各种连词，掌握宾语从句的语序——主句+连接词+主语+谓语，掌握宾语从句中主、从句在时态上的呼应。 Unit 2 Lets play sports! 本单元以“向别人介绍自己喜欢的运动”为话题，掌握重点句型：We often talk about basketball and watch basketball matches on TV. He is my hero.要求能恰当使用正确的句型进行写作，得体地向别人介绍自己喜欢的运动。 Unit 3 Welcome to our school 本单元以“向别人介绍自己的学校”为话题，掌握句型：We only have a few classrooms.I live far away from the school. I go to school on foot every day.学会运用本单元所学词汇、词组、句型组织语言合理架构文章，向别人介绍自己的学校，学会用一般现在时交流。 Unit 4 My day 本单元以“我的一天”为话题，学习如何表达对学校活动的喜爱程度，会用 love，like，dislike 谈论自己的喜好并说出原因，能运用本单元所学知识写一篇文章介绍自己对学校活动的喜欢程度。掌握句型：I like… My favourite subject is…I can learn a lot about… It helps me… Unit 5 Lets celebrate! 本单元以“庆祝节日”为话题，了解海外华人如何庆祝中国的传统节日，提高听说读写的综合语言运用能力。掌握阅读理解的基本方法和技巧，初步了解书信的格式。掌握写节日的基本要素when,where,what, feelings。能围绕when, where, what, feelings这几个关键词对别人的作文做评价。 Unit 6 Food and lifestyle 本单元以“食物和生活方式”为话题，学习有关食物的词汇，学习英语谚语中的食物，会讨论喜欢与不喜欢的食物，学会表达个人喜好，能使用数字化工具有哪些信誉好的足球投注网站资源、传递信息，拓宽学习渠道。掌握相关词汇、短语： hamburger，lemon, chocolate，pork，beef，carrot， vegetables，health；be good for…，keep…away的用法。 Unit 7 Shopping 本单元主要围绕购物展开认识一些商店，学会英语表达，能用英语沟通，进行购物。了解购物的不同场所的名称及在不同场所能买到的物品，能较自如地进行购买物品的对话，了解不同的购物方式且学会理智购物。 Unit 8 Fashion 本单元以“流行服饰”为话题，学习不同种类衣服的名称，学会谈论衣服，学会合适地穿衣并了解时尚的含义。要求能用所学词汇描述服饰和时尚，能正确对待时尚。 三、教学目标 知识目标：掌握本册所学生字词、短语、句型的含义及用途。 语言目标：会运用上述知识目标。听：能听懂。说：能表达自己心中所想。读：能正确朗读本册教材和同等难度文章的对话和句型。写：能写本册教材的单词和句型。 学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成。主动参与学习，善于和他人合作交流。 情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活习惯，增进情谊。 德育目标：在歌曲和游戏中养成积极、乐观、努力进取的团队合作精神。